17．(2016·山东日照一模·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。材料二个人主义是直到近代才从西方文化中...

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17．(2016·山东日照一模·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。

材料二 个人主义是直到近代才从西方文化中演进出来的一种观念，中世纪以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放：无论是宗教的，还是*的，到19世纪这一过程基本完成，最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律。

——摘自钱默生《西方个人主义源流探索》

(2)结合材料二及所学知识，说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的。(8分)

(3)先秦儒学注重“人”的塑造，近代西方追求“人”的解放，指出两者的历史影响。 (5分)

【回答】

【考点】西方人文精神的起源；文艺复兴；宗教改革；启蒙运动；先秦

【解析】(2)依据材料二并结合所学知识，从古代希腊、文艺复兴、宗教改革到启蒙运动的历史发展进程，梳理人文主义发展线索并加以说明即可。

(3)依据材料一中先秦儒学注重“人”的塑造的特点，从促进*传统文化的发展、民族*格的铸造与道德观念的形成等角度分析先秦儒学的影响；依据材料二中近代西方追求“人”的解放的特点，从促进资本主义产生和发展的角度分析西方人文主义的影响；最后通过*、西方人文思想对比，概括出两者的共同点。

【*】(2)说明：早期西方哲学家开始探索人的价值；文艺复兴确立了以人为中心的人文主义精神；宗教改革运动把人的信仰从教会的束缚下解放出来；启蒙运动则强调人摆脱*统治和宗教愚昧的束缚，确立起*、平等、法治的价值观念。(8分)

(3)影响：前者丰富了祖国的传统文化，促进了民族*格的铸造与道德观念的形成；后者推动了近代社会(资本主义)的产生和发展。(4分)其中体现的思想观念都是人类思想史上的宝贵遗产。(1分)

知识点：西方人文精神的发展

题型：综合题