31．(2016·山东德州一模·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一白鹿洞书院为宋代四大书院之一，宋...

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31．(2016·山东德州一模·40)(25分)阅读材料，完成下列要求。

材料一 白鹿洞书院为宋代四大书院之一，宋初称为白鹿国学，来就学的常常有数百人。但到朱熹知南康*时，由于长期失修，已荒为丘墟。……(朱熹)派下属杨大法、王仲杰重新修建，并设置田地以赡养到此读书问学的士子。朱熹为白鹿洞书院的修复和开讲花费了很大的心血，亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教条》)，主要教条包括：

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

言忠信，行笃敬；惩忿室欲，迁善改过。

……

——摘编自张鲲《诋诃百事推圣学——朱熹传》

材料二 1891年，康有为始开学堂于广州省城之长兴里讲学。乃著长兴学记以为学规：“天下道术至众，以孔子为折衷，孔子言论至多，以论语为可尊，论语之义理至广，以至于道，据于德，依于仁，游于艺，四言为至赅。今举四言为纲，分注条目，以示人德焉。”

公与诸子日夕讲学，大发求仁之义，而讲中外之故，救*之法。……时功课共有七条：读书、齐心、治身、执事、接人、时事、夷务。……其见于形式者如音乐、兵事体*诸课，皆属创举。

——摘编自《新编*名人年谱集成·康有为 梁启超》

 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出朱熹、康有为讲学的异同。你如何认识康有为与朱熹的不同？(15分)

【回答】

【考点】中古跨朝代非选择题；经典力学；科学技术主题

【解析】(2)第一小问异同，首先相同点，据材料一“白鹿洞书院为宋代四大书院之一，宋初称为白鹿国学”、“亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教条》)，主要教条包括：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。言忠信，行笃敬；惩忿室欲，迁善改过”、材料二“天下道术至众，以孔子为折衷，孔子言论至多，以论语为可尊，论语之义理至广，以至于道，据于德，依于仁，游于艺，四言为至赅。今举四言为纲，分注条目，以示人德焉”和“公与诸子日夕讲学，大发求仁之义，而讲中外之故，救*之法。……时功课共有七条：读书、齐心、治身、执事、接人、时事、夷务”可知相同点内容上都突出了儒家传统教育，借助儒学(或理学)为现实服务；其次不同点，据材料一“白鹿洞书院为宋代四大书院之一，宋初称为白鹿国学”、“亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教条》)，主要教条包括：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。言忠信，行笃敬；惩忿室欲，迁善改过”和材料二“公与诸子日夕讲学，大发求仁之义，而讲中外之故，救*之法。……时功课共有七条：读书、齐心、治身、执事、接人、时事、夷务。……其见于形式者如音乐、兵事体*诸课，皆属创举”可知朱熹注重儒家传统道德教育，康有为注意德、智、体全面发展，康有为的讲学内容包含了近代两方时政，康有为宣传维新思想(或从培养的人才不同作答)；第二小问认识，据材料二并联系所学知识可知康有为的讲学具有近代教育特征，是近代民族危机的背景下，西方工业文明影响的产物，虽然康有为汲取西学，讲述西政，但其核心内容依然儒家思想，从本质上仍未脱离治身救世的儒家传统，而朱熹是将传统儒学加以改造变为理学，本质上还是维护封建制度。

【*】(2)相同：内容上都突出了儒家传统教育；借助儒学(或理学)为现实服务。(4分)

不同：朱熹注重儒家传统道德教育，康有为注意德、智、体全面发展；康有为的讲学内容包含了近代两方时政；康有为宣传维新思想(或从培养的人才不同作答)(6分)

认识：康有为的讲学具有近代教育特征，是近代民族危机的背景下，西方工业文明影响的产物。虽然康有为汲取西学，讲述西政，但其核心内容依然儒家思想，从本质上仍未脱离治身救世的儒家传统。(5分)

或者：受近代西方文明冲击，康有为的讲学具有近代教育的特征，而且宣扬两学也成为其讲学的主要内容。虽然康有为推崇孔子，但其目的是借助孔子为宣传变法服务，与传统儒家思想有着本质的区别。(5分)(或学生有其它认识酌情给分)

知识点：近代*的思想解放潮流

题型：综合题