在“探究*力和*簧伸长量的关系,并测定*簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图3所示.所挂钩码的重力相当于对*簧...
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在“探究*力和*簧伸长量的关系,并测定*簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图3所示.所挂钩码的重力相当于对*簧提供了向右的恒定拉力.实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的*簧总长度.
图3
(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图4中,请作出F-L图线.
图4
(2)由此图线可得出该*簧的原长L0=________ cm,劲度系数k=________ N/m.
(3)试根据该同学以上的实验情况,帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据).
(4)该同学实验时,把*簧水平放置与*簧悬挂放置相比较,
优点在于:___________________________________________________________
缺点在于:___________________________________________________________
【回答】
解析 (1)F-L图线如图所示:
(2)*簧的原长L0即*力为零时*簧的长度,由图象可知,L0=5×10-2 m=5 cm.
劲度系数为图象直线部分的斜率,k=20 N/m.
(3)记录数据的表格如下表
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
*力F/N | ||||||
*簧的长 | ||||||
度L/(×10-2 m) |
(4)优点是:可以避免*簧自身重力对实验的影响.
缺点是:*簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差.
* (1)见解析图 (2)5 20 (3)、(4)见解析
知识点:专题十三 中学物理实验
题型:实验,探究题