某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最...

来源:语文精选馆 3.02W

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某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在*簧一侧,并使*簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当*簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0,*簧下端挂一个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;*簧下端挂两个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L7.

(1)下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是____和____.

测量记录表:

某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最...

某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第2张

(2)实验中,L3和L7两个值还没有测定,请你根据上图将这两个测量值填入记录表中____、____.

(3)为充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差,分别计算出了三个差值:d1=L4-L0=6.90 cmd2=L5-L1=6.90 cmd3=L6-L2=7.00 cm.请你给出第四个差值:d4=____=_____cm

(4)根据以上差值,可以求出每增加50 g砝码的*簧平均伸长量ΔLΔLdddd4表示的式子为:ΔL1=___,代入数据解得ΔL=___cm

(5)计算*簧的劲度系数k=____N/mg取9.8 m/s2).

【回答】

    (1). L5    (2). L6    (3). 6.85(6.84-6.86)    (4). 14.05(14.04-14.06)    (5). L7-L3    (6). 7.20(7.18-7.22)    (7). 某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第3张    (8). 1.75    (9). 28

【解析】(1)数时应估读一位,所以其中L5 、L6两个数值在记录时有效数字有误.

(2)根据实验数据,可得L3=6.85cmL7=14.05cm

(3)题中三组数据在寻求多挂4个砝码形成的长度差,故

d4=L7-L3=(14.05-6.85)cm=7.20cm

(4)每增加4个砝码*簧的平均伸长量

某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第4张 =某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第5张

则每增加一个砝码*簧的平均伸长量

某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第6张=某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第7张

代入数据得某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第8张=1.75cm

(5)由(3)(4)可知代入数据得:k=某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第9张=某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系,并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上,然后将最... 第10张N/m=28N/m

知识点:未分类

题型:实验,探究题

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