小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了...

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小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了...的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了部分函数图象如图所示.

x

1

小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第2张

小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第3张

小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第4张

3

4

5

6

y

﹣1

﹣2

﹣3.4

﹣7.5

2.4

1.4

1

0.8

(1)函数y小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第5张的自变量x的取值范围是     ;

(2)在图中补全当1≤x<2的函数图象;

(3)观察图象,写出该函数的一条*质:     ;

(4)若关于x的方程小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第6张x+b有两个不相等的实数根,结合图象,可知实数b的取值范围是     .

小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第7张 

【回答】

解:(1)由x﹣1≥0且x﹣1≠1,可得x≥1且x≠2;

(2)当1≤x<2的函数图象如图所示:

小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第8张 

(3)由图可得,当1≤x<2(或x>2)时,函数图象从左往右下降,即yx的增大而减小;

(4)关于x的方程小邱同学根据学习函数的经验,研究函数y=的图象与*质.通过分析,该函数y与自变量x的几组对应值如下表,并画出了... 第9张x+b有两个不相等的实数根,结合图象,可知实数b的取值范围是b≤﹣2.

故*为:x≥1且x≠2;当1≤x<2(或x>2)时,yx的增大而减小;b≤﹣2.

知识点:二次根式

题型:解答题

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