阅读下面两首诗歌，完成后面小题。蟹【明】徐子熙瀚海潮声万泒①浑，鱼虾随势尽惊奔。雄戈老*瞠双眼，*寒秋捍禹门...

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阅读下面两首诗歌，完成后面小题。

蟹

【明】 徐子熙

瀚海潮声万泒①浑，鱼虾随势尽惊奔。

雄戈老*瞠双眼，*寒秋捍禹门②。

螃蟹咏（其三）

【清】曹雪芹

桂霭桐*坐举觞，长安涎口盼重阳。

眼前道路无经纬，皮里春秋③空黑黄④！

酒未敌腥还用菊，*防积冷定须姜。

 于今落釜成何益，月浦⑤空余禾黍香。

【注】①泒（gū）：水。②禹门：龙门。③皮里春秋：这里表示心机诡深。④空黑黄：这里指花样再多也徒劳。 ⑤月浦：有月光的水边，指螃蟹原来的生长处。

19．这两首诗歌分别塑造了怎样的螃蟹形象？请结合诗句简要回答。

20．徐子熙的《蟹》采用了哪些手法？请选择其中的两种，结合诗句简要分析。

【回答】

19．徐诗中的螃蟹是不随波逐流，镇定自若，坚毅雄壮的老英雄形象。 “他”身披铁*，圆睁双目，在寒秋的惊涛骇浪之中屹立不倒，独自捍卫龙门。曹诗中的螃蟹是个反面形象，“他”不辨是非曲直，横行霸道，居心叵测，机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。

20．①托物言志（象征），借吟咏螃蟹来表达对老当益壮、正气凛 然的“中流砥柱”们的赞美。②反衬（对比），用随波逐流、惊慌奔逃的鱼虾与老蟹做对比，反衬出老蟹的镇定自若，凛然无畏。

【解析】

19．

试题分析：分析物象的形象，可抓住描写物象的关键词分析作答，修饰*的词语直接提取，描述*的词语要用自己的话概括。例如，徐诗中“*寒秋捍禹门”一句，“*”“捍”写出了螃蟹镇定自若、独当一面的坚毅雄壮的老英雄形象。曹诗中“无经纬”“皮里春秋”属于描述*的词语，可根据诗歌注释用自己的话从螃蟹不辨是非曲直，横行霸道，居心叵测；“空黑黄”写出了螃蟹的徒劳无益，最终被食用的命运。组织*时，要注意结合着具体词语分析概括。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

20．

试题分析：本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。根据题干要求，任意选取两种，结合着具体词句分析作答。读后可知，“鱼虾随势尽惊奔”“*寒秋捍禹门”以鱼虾和螃蟹来构成鲜明的对比；由“捍”可得出拟人的修辞手法；作者以整首诗歌来写螃蟹，自然是想借助螃蟹的形象来表达自己的意志，因此采用的是托物言志的手法。答题时，再结合着具体词句分析其表现出的作者的情感即可。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：文言文阅读