阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。偶 成①【明】袁宏道谁是乾坤独往来，浪随欢喜浪悲哀。世情到口居然俗，狂语何人...

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阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

偶  成①

【明】袁宏道

谁是乾坤独往来，浪随欢喜浪悲哀。

世情到口居然俗，狂语何人了不猜。

彭泽②去官非为酒，漆园曳尾③岂无才。

百年倏忽如*指，昨日庭花烂熳开。

【注】①李贽睥睨一世、顶天立地的人格精神和直抒个体赤子之心的“童心说”之文学主张，引起了少年才子袁中郎的强烈共鸣，他写下了多首对李贽表达钦敬的诗词，《偶成》是其中的一首。

②彭泽：东晋文学家陶渊明，曾任彭泽县令，著有《归去来兮辞》。③漆园曳尾：用的是《庄子》中“曳尾于途”的典故，常用来比喻虽显身扬名于庙堂之上，但丧失了自由，不如过贫贱的隐居生活而得逍遥全身。

20．这首诗刻画了一个什么样的人物形象？请结合诗歌内容简要分析。

21．诗的最后一句“昨日庭花烂熳开”运用了什么表现手法？这一句的意思，有人认为是“人生短暂但也要活出自己的精*”，也有人认为是“人生短暂，但只要如那秉天机得地气的庭中花卉，自得自在地开放过，就不虚此生”。你认可哪一种说法？请联系诗歌内容简要说明理由。

【回答】

20．刻画了特立独行、顶天立地、狂放不羁（不为世俗所拘束的）、具有很强叛逆*的人物形象。（3分。答出两点得1分，答出三点得2分，答出4点得3分。大意对即可。）

或刻画了一个清高、孤寂、孤傲、随*（率真）、狂傲、多才、具有*人格等特点人物形象。（3分。答出两点得1分，答出三点得2分，答出4点得3分。大意对即可。）

21．借景（物）抒情，或以景结情。答隐喻、象征、间接抒情亦可。

观点1：认为第二种观点比较贴切。

分析：这首诗表达对顶天立地、狂放不羁的这类人物的钦敬之情，同时在诗中借用陶渊明和庄子的典故进一步表达对这种狂放不羁、不为世俗所拘束、具有*人格精神的向往之情。基于此，在短暂的人生中，能够自得其乐、如庭中花一样自在而烂漫开放，也是值得回味的人生。

观点2：认为第一种观点比较贴切。

【解析】

试题分析：

20．诗中“独”句说明是特立独行，“随”句表明随*、狂放不羁。 “彭泽去官非为酒，漆园曳尾岂无才”句借用陶渊明和庄子的两个典故，旨在表明其不为世俗所囿，多才且具有*人格的特点。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

21．分析：这首诗表达对顶天立地、狂放不羁的这类人物的钦敬之情，虽然也借用陶渊明和庄子的典故表达一种对隐逸生活的向往之情，但人生短暂，还是要让生命像庭中花一样烂漫绽放一次，这样的人生才值得回味。说明：第二种观点偏于道，第一种观点偏于儒。第二种观点更接近愿意。但认为第一种观点对的也可得满分。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：语言表达