阅读下面诗歌，完成后面小题明君①词【南朝•陈】陈昭跨鞍今永诀，垂泪别亲宾。汉地随行尽，胡关逐望新。交河②拥塞③...

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阅读下面诗歌，完成后面小题

明君①词

【南朝•陈】陈昭

跨鞍今永诀，垂泪别亲宾。汉地随行尽，胡关逐望新。

交河②拥塞③雾，陇日暗沙尘。唯有孤明月，犹能远送人。

【注】①明君：即王昭君，为避晋文帝司马昭讳，改称明君。②交河：古城名，在今新疆吐鲁番西北；陇：即甘肃六盘山南段。交河、陇均泛指塞外边城荒僻遥远之地。③塞：边塞。

16．简要说明这首诗的线索。

17．第五六句中最精妙传神的分别是哪两个字？请简要分析。

【回答】

16．这首诗以王昭君在时空中的移动为线索。时间上由早晨到夜晚，空间上由汉地到胡地。

17．“拥”描绘出边城塞外早晨浓雾凝聚缭绕的样子，“暗”写出了边塞沙漠中夕照昏黄的情景。二字还象征了王昭君前往异地孤苦悲伤的心情。抒发了作者对王昭君出塞的悲悯与怜惜之情。

【解析】

16．

试题分析：此题考查分析诗歌线索的能力。解答此题，可根据对诗歌关键词句的理解，从“别亲宾”“随行尽”“远送人”等词语上不难看出是以昭君出塞为线索，且是由汉地到胡地。由“陇日”“孤明月”可以看到时间的推移。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】古代诗词中往往有一条主线贯穿其中， 或者是人或物，或者是事，或者是景，或者 是情，或者时间或方位。抓住了线索，概括诗歌的行文思路就很容易了。而线索往往体 现在诗词的一些关键*词语或诗句。概括时，要先概括出每一句的内容，再分析句与句之间的联系，合并归类，切分出层次。尤其要注意情感的变化，说清逻辑思路。诗词是诗人“缘情而发”的产物，从诗词中所暗示的关键词突破，有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。古诗（词）非常讲究构思，往往一字、一词或一句就能成为全诗的线索，构成全诗的感情基调，抓住它命题往往可以以小见大，考查学生对全诗的把握程度。答题范式：思结构（它在结构上所起的作用）+虑主旨（它对突出主旨所起的作用）

17．

试题分析：此题考查鉴赏诗歌语言的能力。也是一道炼字题，可根据对“交河拥塞雾，陇日暗沙尘”的大体意思的理解，抓住“拥”“暗”，结合整首诗的思想内容和感情，从这两个字的含义、手法、作用等角度赏析即可。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】答题步骤：1．解释该字在句中的含义。看看该字使用了什么手法。——释含义明手法2．展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征。——描 景象摹情态3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。— —点情景、表感情、谈作用。

知识点：词

题型：语言表达