某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的*质”，请据图回答下列问题：（进行实验）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，...

问题详情：

某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的*质”，请据图回答下列问题：

（进行实验）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯*中可观察到的现象是___，此实验说明了分子___．

（实验改进）老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列*作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无**酞试液；

②将滴加了无**酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；

③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水．

几分钟后可观察到的现象是___，该实验说明了___．

（分析讨论）

①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进*作是___．

②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是___．

③实验过程中，若发现滤纸条没有变*，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红*，产生这种现象的原因可能是___．

（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够*分子的*质，但无法影响分子*质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：

①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置*作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同___．

②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了___．

【回答】

烧杯*中的*酞溶液变红    在不停地运动    长条形滤纸条上的*酞点从右到左依次变红    分子在不停地运动    在试管下面放一张白纸    *品的用量较少（或节约*品）    *酞与氨水的位置滴反了    图III所示装置中，烧杯B变红的速率较慢，图IV所示装置中，烧杯B变红的速率较快    分子在不断的运动，且温度越高，分子运动越剧烈   

【详解】

【进行实验】氨水溶液呈碱*，能使*酞试液变红，几分钟后烧杯*中可观察到的现象是烧杯*中的*酞溶液变红，此实验说明了分子在不停地运动；

【实验改进】 几分钟后可观察到的现象是长条形滤纸条上的*酞点从右到左依次变红，该实验说明了分子在不停地运动；

【分析讨论】（1）若实验II的现象不明显，应当进行的改进*作是为了便于观察到颜*及颜*变化，在试管下面放一张白纸；

（2）改进后图II所示装置的主要优点是*品用量少，可以达到节约*品的目的，同时可以减少污染物的排放；

（3）实验过程中，若发现滤纸条没有变*，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红*，产生这种现象的原因可能是氨水和*酞试液位置放反了，或者氨水和*酞试液都放在了棉花团上；【拓展延伸】（1）按照图III和图IV所示装置*作、几分钟后烧杯B中溶液变化：图III所示装置中，烧杯B变红的速率较慢，图IV所示装置中，烧杯B变红的速率较快；

（2）对比图III和图IV所示的装置，说明了分子的远动速率受温度影响，且温度越高，分子运动速率越快。

知识点：实验探究与设计

题型：科学探究题