为了探究燃烧条件，设计了如图2的实验装置。 （1）与课本实验装置图1相比，这个实验改进的优点是

问题详情：

为了探究燃烧条件，设计了如图2的实验装置。

（1）与课本实验装置图1相比，这个实验改进的优点是________；   

（2）图1实验中，烧杯中热水的作用是________；   

（3）图2实验验*燃烧需要与氧气接触的实验现象是________；   

（4）要使图2试管中红*燃烧的*作是________。    

【回答】

【*】（1）防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康 （2）提供热量，隔绝空气 （3）试管中的白*、水中的白*不燃烧 （4）取出试管，擦干试管外壁，在酒精灯上加热 

【考点】燃烧与燃烧的条件  

【解析】【解答】（1）改进的装置中红*在密闭试管中燃烧，能防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康，故填防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康；（2）图1实验中的烧杯中的热水能提供热量，使铜片上的白*和红*的温度升高，且能使水中的白*与空气隔绝，故填提供热量，隔绝空气；（3）试管中的白*、水中的白*不燃烧，水中的白*不能与氧气接触，能验*燃烧需要与氧气接触，故填试管中的白*、水中的白*不燃烧；（4）要使图2试管中红*燃烧可升高温度达到红*的着火点，*作是取出试管，擦干试管外壁，在酒精灯上加热，故填取出试管，擦干试管外壁，在酒精灯上加热。

故*为：（1） 防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康 （2） 提供热量，隔绝空气 （3） 试管中的白*、水中的白*不燃烧 （4） 取出试管，擦干试管外壁，在酒精灯上加热 【分析】（1）根据 白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康 解答 （2）根据热水提供了热量，同时隔绝了白*与氧气的接触 （3）*燃烧需要与氧气接触，可利用控制变量法，控制其他条件相同，判断氧气对燃烧条件的影响 （4）根据燃烧需要同时满足三个条件可燃物；温度达到着火点，氧气或空气

知识点：燃烧和灭火

题型：实验题