科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：提出问题：小明同学用“双氧水”（过氧化*溶液）清洗...

问题详情：

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

提出问题：小明同学用“双氧水”（ 过氧化*溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化*溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化*分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化*分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。

猜想：水泥块能作过氧化*分解的催化剂。

实验验*

结论：水泥块能加快过氧化*的分解速率，故水泥起能作过氧化*的催化剂。

讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能*水泥块为过氧化*分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究（3）__________________________________。

实验步骤：①.准确称量水泥块的质量；②.完成实验二；③.待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4）_________，（5）__________④.对比反应前后水泥块的质量。

分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化*分解的催化剂。但小华认为，要*小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究（6）_____________________________。

反思：水泥块对过氧化*分解催化效果不好，反应速率较慢，可以通过改变水泥块（7）__________来提高反应速率。

【回答】

(1)将带火星的木条伸入装有过氧化*溶液的试管中   

(2)水泥块能做过氧化*分解的催化剂   

(3)反应前后水泥块质量不变   

(4)干燥   

(5)称量   

(6)水泥块的化学*质在化学反应前后是否改变   

(7)颗粒大小（或接触面积）

知识点：我们周围空气单元测试

题型：实验题