实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：测定空气里氧气的含量(1)A装置是人教版教材设计的...

问题详情：

实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：

测定空气里氧气的含量

(1)A装置是人教版教材设计的“测定空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和   (填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为5等份，该*作中一定要使用的仪器是  。

(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是   (任答一点)。

(3)B装置也可用于测定空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为  

(4)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注*器活塞的原因是使   ，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是    (任写一点)。

【回答】

解析：(1)A装置是人教版教材设计的“测定空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和红*，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为5等份，该*作中一定要使用的仪器是刻度尺；

(2)造成该实验不够精确的可能原因是装置漏气、红*的量不足等；

(3)铜被加热生成氧化铜，其实验原理用化学方程式可表示为：2Cu＋O22CuO；

(4)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注*器活塞的目的是使注*器内氧气与铜粉充分反应。实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确。

知识点：我们周围空气单元测试

题型：填空题