某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动*强弱,开展了以下活动。查阅资料经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应...

来源:语文精选馆 2.05W

问题详情:

某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动*强弱,开展了以下活动。

查阅资料 经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为              。 

对比实验

编号

*作

现象

*

将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

无明显现象

将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中

铝丝表面析出红*固体

*

将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中

铝丝表面析出红*固体

(1)比较实验乙和实验    (填“*”或“*”)可知:打磨能破坏氧化铝薄膜。 

(2)实验乙中反应的化学方程式为                 ,据此可知金属活动*Al比Cu    (填“强”或“弱”)。 

(3)小明同学对实验*的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是 。 

猜测与探究 小组同学针对实验*的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

*作

现象

结论

推论

(1)向一支试管中再加入NaCl固体

铝丝表面析出红*固体

氧化铝薄膜被破坏

Na+或    能破坏氧化铝薄膜 

(2)向另一支试管中再加入Na2SO4固体

        

氧化铝薄膜未被破坏

Na+和S某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动*强弱,开展了以下活动。查阅资料经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应...都不能破坏氧化铝薄膜

结论与反思得出结论:前述猜测    (填“正确”或“不正确”)。 

总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

【回答】

查阅资料4Al+3O2某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动*强弱,开展了以下活动。查阅资料经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应... 第2张2Al2O3

对比实验 (1)*

(2)2Al+3CuSO4某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动*强弱,开展了以下活动。查阅资料经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应... 第3张3Cu+Al2(SO4)3 强

(3)表面未打磨的铝丝*入CuSO4溶液中,无明显现象,说明水不能破坏氧化铝薄膜

猜测与探究 (1)Cl-

(2)无明显现象

结论与反思 正确

[解析] 查阅资料 反应物是铝和氧气,生成物是氧化铝,所以化学方程式是4Al+3O2某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动*强弱,开展了以下活动。查阅资料经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应... 第4张2Al2O3。

对比实验(1)对照实验只允许有一个变量,打磨能破坏氧化铝薄膜,说明变量是是否打磨铝丝,其他量相同,*和乙是对照实验,可以说明打磨能破坏氧化铝薄膜。(2)反应物是铝和硫*铜,生成物是铜和硫*铝,所以化学方程式是2Al+3CuSO4某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动*强弱,开展了以下活动。查阅资料经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应... 第5张3Cu+Al2(SO4)3;铝能置换出铜来,说明铝比铜活泼。(3)表面未打磨的铝丝*入CuSO4溶液中,无明显现象,说明水不能破坏氧化铝薄膜。

猜测与探究(1)加入*化*后氧化铝薄膜被破坏,可能是*离子或*离子破坏了氧化铝薄膜,*离子符号是Cl-。(2)加入硫**后,结论是氧化铝薄膜未被破坏,所以无明显现象。结论与反思由上述分析可知是*离子破坏了氧化铝薄膜。

知识点:金属的化学*质

题型:实验题

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