某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。(查阅资料)①*氧化镁和*氧化铝均难溶于水。难溶*碱...

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某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。

(查阅资料)

①*氧化镁和*氧化铝均难溶于水。难溶*碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物。

②镁和*氧化镁均不能与*氧化*溶液反应,但铝和*氧化铝分别能与*氧化*溶液发生如下反应:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.*化铝可与过量*氧化*溶液发生反应AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2O。

(方案设计)

他们利用实验室提供的盐*、*氧化*溶液设计了三种不同的实验方案:

方案一:某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。(查阅资料)①*氧化镁和*氧化铝均难溶于水。难溶*碱...

方案二:某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。(查阅资料)①*氧化镁和*氧化铝均难溶于水。难溶*碱... 第2张

方案三:某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。(查阅资料)①*氧化镁和*氧化铝均难溶于水。难溶*碱... 第3张

(方案评价)

(1)方案三中最后的灼烧产物的主要成分为水和______(用化学式表示)

(2)小段认为三个方案理论上均可行,但方案三不如其他方案,理由是______。

(实验设计)

实验小组根据方案二设计了如图所示(图中的铁架台已省略)的实验装置。

某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。(查阅资料)①*氧化镁和*氧化铝均难溶于水。难溶*碱... 第4张

(3)你认为选择装置______(填“*”或“乙”)测定镁的质量分数更合理,误差更小,理由是______。

(4)若装置*中不使用冷水,则所测得气体的体积会______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(交流讨论)

(5)实验小组成员通过交流讨论后重新设计了方案:①称取铝镁合金质量;②加入足量的______;③过滤④洗涤;⑤干燥;⑥称取剩余固体的总质量。

【回答】

MgO    *作复杂    乙    *中滴加的盐*占据一定的体积    偏大    *氧化*溶液   

【解析】

【分析】

【详解】

(1)方案三中最后的灼烧产物的主要成分为*氧化镁受热分解生成的水和氧化镁。故填:MgO。

(2)小段认为三个方案理论上均可行,但方案三不如其他方案,通过比较可知,*作三*作比其他方案更为复杂,。故填:*作复杂。

(3)通过比较可知,*中滴加的盐*占据一定的体积,导致测定的气体体积偏大,因此选择装置乙测定镁的质量分数更合理,误差更小;故填:乙;*中滴加的盐*占据一定的体积。

(4)由于金属和盐*反应放热,若装置*中不使用冷水,温度升高会导致气体膨胀,则所测得气体的体积会偏大。故填:偏大。

(5)除了三种方案外,还可以采取的方法是把镁铝合金中的铝用*氧化*反应掉,剩余的就是镁了,直接称量镁的质量即可。因此可以重新设计了如下方案:①称取铝镁合金质量;②加入足量的*氧化*溶液;③过滤④洗涤;⑤干燥;⑥称取剩余固体的总质量(镁的质量)。故填:*氧化*溶液。

【点睛】

解答时要根据各种物质的*质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。

知识点:金属的化学*质

题型:科学探究题

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