金属镁可与热水反应生成*氧化镁和*气,所得溶液呈碱*,可使*酞溶液显紅*。某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部...
问题详情:
金属镁可与热水反应生成*氧化镁和*气,所得溶液呈碱*,可使*酞溶液显紅*。某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加*酞溶液,变为红*,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红*褪去了。
(1)镁与热水反应的化学方程式是 。
(2)查阅资料:溶液红*褪去的原因是溶液碱*减弱。
【提出问题】导致溶液碱*减弱的原因是什么?
【假设与分析】
假设1:可能是*氧化镁与N2或O2发生了反应。
假设2:可能是溶液吸收了空气中的 。
假设3:可能是*氧化镁的溶解度随温度的降低而 。
由碱的*质可知,假设1不成立。
【实验探究】
实验*作 | 实验现象 | 结论 |
1.取上述紅*溶液,保持温度不变,在空气中放置一段时间,观察现象。 | ① | 假设2成立 |
2.取上述红*溶液,② ,③ 观察现象。 | 红*褪去 | 假设③成立 |
【拓展延伸】
(3)将一小块金属*投入硫*铜溶液时,产生蓝*沉淀。
请解释其原因: 。
(4)除上述金属外,根据金属活动*顺序,预测 也能跟硫*铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。
【回答】
【分析】由题目的信息可知,(1)镁与热水反应生成*氧化镁白*沉淀和*气,配平即可;
(2)假设与分析中,假设1:可能是*氧化镁与N2或O2发生了反应;假设2:可能是溶液吸收了空气中的氧气;假设3:可能是*氧化镁的溶解度随温度的降低而降低;实验探究中,1.取上述紅*溶液,保持温度不变,在空气中放置一段时间,观察现象,溶液红*褪去,假设2成立;2.取上述红*溶液,降低温度,在空气中放置一段时间,观察现象,红*褪去,假设③成立;
(3)将一小块金属*投入硫*铜溶液时,产生蓝*沉淀,因为*和水反应生成*氧化*和*气,*氧化*和硫*铜反应生成*氧化铜蓝*沉淀和硫**;
(4)除上述金属外,根据金属活动*顺序,预测钾也能跟硫*铜溶液反应产生上述现象。
【解答】解:(1)镁与热水反应生成*氧化镁白*沉淀和*气,配平即可;故*为:Mg+H2O=Mg(OH)2+H2↑;
(2)假设与分析中,假设1:可能是*氧化镁与N2或O2发生了反应;假设2:可能是溶液吸收了空气中的氧气;假设3:可能是*氧化镁的溶解度随温度的降低而降低;实验探究中,1.取上述紅*溶液,保持温度不变,在空气中放置一段时间,观察现象,溶液红*褪去,假设2成立;2.取上述红*溶液,降低温度,在空气中放置一段时间,观察现象,红*褪去,假设③成立;故*为:O2;降低;①溶液红*褪去;②降低温度;③在空气中放置一段时间;
(3)将一小块金属*投入硫*铜溶液时,产生蓝*沉淀,因为*和水反应生成*氧化*和*气,*氧化*和硫*铜反应生成*氧化铜蓝*沉淀和硫**;故*为:*和水反应生成*氧化*和*气,*氧化*和硫*铜反应生成*氧化铜蓝*沉淀和硫**;
(4)除上述金属外,根据金属活动*顺序,预测钾也能跟硫*铜溶液反应产生上述现象,因为钾比*活泼;故*为:钾;
【点评】本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合*比较强。实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等。本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论*探究。同学们要具体分析,综合掌握。
知识点:各地中考
题型:实验题