以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一...

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以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。

(1)首先进行如下*作:

①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一...

②如图乙,用手通过两个*簧测力计共同拉动小圆环。小圆环在拉力以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第2张的共同作用下,位于O点,橡皮条伸长的长度为以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第3张

③撤去以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第4张,改用一个力F单独拉小圆环,仍使其位于O点,如图*。

以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第5张

同学们发现,力F单独作用,与以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第6张共同作用的效果是一样的,都使小圆环保持静止,由于两次橡皮条伸长的长度相同,即____________,所以F等于以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第7张的合力。

(2)然后实验小组探究了合力F与分力以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第8张的关系:

①由纸上O点出发,用力的图示法画出拉力以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第9张F(三个力的方向沿各自拉线的方向,三个力大小由*簧测力计读出);

②用虚线将拉力F的箭头端分别与以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第10张的箭头端连接,如图丁,得到的启示是__________;

③多次改变拉力以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第11张的大小和方向,重做上述实验,通过画各力的图示,进一步检验所围成的图形。实验小组发现:在两个力合成时,以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这个规律叫作__________。

【回答】

(1)橡皮条对小圆环的拉力相同

(2)②可构成平行四边形

③平行四边形定则

解析:(1)两次橡皮条伸长的长度相等,即两次橡皮条对小圆环的拉力相同,说明单个力F的作用效果跟以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第12张共同作用的效果相同;

(2)②用虛线将拉力F的箭头端分别与以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第13张的箭头端连接,得到的图形为平行四边形,以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第14张以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第15张为邻边,F为与以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第16张以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第17张共顶点的对角线;

③多次改变拉力以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(1)首先进行如下*作:①如图*,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一... 第18张的大小和方向,重做上述实验,在两个力合成时,以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这个规律叫作平行四边形定则。

知识点:力的合成和分解

题型:实验,探究题

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