某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：   实验一      ...

问题详情：

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：

实验一                     实验二

（1）实验一中，选用不透光的黑*塑料袋，是为了防止植物进行     作用。

（2）实验一中若*袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断   袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了              。

（3）实验二的装置如图所示，变量是             ；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了            。

【回答】

（１） 光合

（２） *，　  二氧化碳

（３） 植物的生命力（或生命力） ，  氧气

【解析】

试题分析：（1）植物的光合作用需要光，选用不透光的黑*塑料袋，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用。

（２）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，*袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，说明了在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，产生二氧化碳，使试管中的澄清的石灰水变浑浊。

（３）实验二，一个是新鲜的植物，有生命力，一个是烫过的植物，没有生命力，只有活的细胞才能进行呼吸作用，烫过的植物没有生命了不能进行呼吸作用，新鲜的植物呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此*瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中里面的氧气比*的多，因此蜡烛会燃烧。

考点：本题考查的是植物的呼吸作用。

点评：此题为科学探究题，稍有一定的难度，解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。

知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者

题型：综合题