在“验*力的平行四边形定则”实验中，某同学将橡皮条的一端固定于A点。（1）用两只*簧测力计将橡皮条的另一端拉至...

问题详情：

在“验*力的平行四边形定则”实验中，某同学将橡皮条的一端固定于A点。

（1）用两只*簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点，其中一只*簧测力计的示数如图所示，则其示数为________N。

（2）在分别读出两只*簧测力计的示数和后，还必须记录的是__________。

A.两细绳套的夹角       B.两条细绳套的方向    C.橡皮条伸长后的总长度     D.细绳套的长度

（3）改用一只*簧测力计将橡皮条的另一端再次拉到O点，记下*簧测力计读数及细绳套的方向。用力的图示法在纸上画出表示三个力的箭头，以表示和的线段为邻边作平行四边形，并作出和之间的对角线F，发现对角线F与不重合，实验误差产生的原因可能有哪些？（写出一个原因即可）_________。

（4）关于本实验，下列说法中正确的是___________。

A.*簧测力计不需要在实验前进行校零          B.*簧测力计的读数越大越好

C.拉两个细绳套时，两拉力夹角应为90度     D.拉细绳套时，拉力应与木板平行

【回答】

（1）2.6

（2）B

（3）*簧测力计读数有误差（或力的方向记录不准确、作图不准确等）

（4）D

解析：（1）根据*簧测力计每一小格代表0.2 N，则*簧测力计的示数为2.6 N。

（2）本实验要验*平行四边形定则，需要画出平行四边形，所以用两只*簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点后需要记录O点的位置以及和的大小和方向，故选项B正确，A、C、D错误。

（3）题述实验误差产生的原因可能有*簧测力计读数有误差、力的方向记录不准确、作图不准确等。

（4）*簧测力计需要在实验前进行校零，以便减少力的读数的误差，故A错误；*簧测力计的读数并不是越大越好，适当即可，同时注意不要超过量程，故B错误；拉两个细绳套时，两拉力夹角不一定为90度，适当即可，保*画出的平行四边形尽量充满纸面，故C错误；拉细绳套时，拉力应与木板平行，从而减小实验误差，故D正确。

知识点：力的合成和分解

题型：实验,探究题