伤仲永      王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句...

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伤仲永       王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱*乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

17．解释下列语句中加点词的意义。 （4分）

（1）未尝识书具  尝：                 （2）其文理皆有可观者   文理:              

（3）不能称前时之闻  称：             （4）受于人者不至也     不至:              

18.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 （2分）

A. 忽啼求之    彼其受之天也              

B. 并自为其名     自是指物作诗立就

C．其诗以养父母、收族为意  其文理皆有可观者   

D. 于舅家见之     贤于材人远矣

19．请将文中画线句子“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”翻译成现代汉语。（3分）

20．方仲永“卒之为众人”的表现有哪些？（用文中的句子回答）从他的变化中，你得到怎样的启示？（2分 )

【回答】

17     4     （1）曾经  （2）文采和道理  （3）相当   （4）没有达到（要求）

18     2     C

19     3     他的父亲认为这样有利可图，就每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。(重点落实 “利其然”、“日”、“环”、“谒”等词语。）

20     2    不能称前时之闻  泯然众人矣    后天的学习教育对成才的重要*，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了工作岗位也还要加强学习。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读