课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知...

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课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知...

课内文言文阅读

虽有嘉肴

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学 

学半。”其此之谓乎?

解释下面加点的词语。

(1)不知其旨也:              (2)自强:            (3)学学半:              

翻译句子。

(1)是故学然后知不足,教然后知困。                                                  

(2)故曰:教学相长也。                                                  

(用原文填空)本文在论述时先以“                  ”作比继而引入“                  ”,进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“                         ”这个结论。

【回答】

旨:甘美      强:勉励    学:教

所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己不懂的地方。

所以说:教学与学习互相促进。

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;

虽有至道,弗学,不知其善也。

教学相长也。

知识点:散文类

题型:文言文阅读

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