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阅读下面的文字,完成后面问题。“显”“隐”兼顾弘扬优秀传统             唐凯麟鸦片战争以来的170...

阅读下面的文字,完成后面问题。

“显”“隐”兼顾弘扬优秀传统              唐凯麟

鸦片战争以来的170多年间,古今、中西、体用、传统与现代之争一直不绝于耳,其核心是如何正确对待传统和传统文化的问题。认清什么是传统和传统文化,把握其内涵、构成、特征、功能和*质,对于厘清上述争论的是非曲直、更好地弘扬优秀传统文化不无意义。

“传统”一词,在拉丁文中指从过去延传到现在的事物,在英语中也基本上是这个含义。我国有学者认为,如果从*作的意义上讲,延传三代以上、被人类赋予某种价值和意义的事物,都可以看作传统。一般说来,传统包含三个方面。第一是器物层面的传统,即历史上延传下来的典章制度、文史经籍、文化遗迹等。第二是行为层面的传统,即历史上延传下来的风俗习惯等。风俗习惯是一种相对固化的行为模式,体现了一个民族的群体认知和智慧积淀。这两个构成部分可说是传统的“显*方面”。第三是精神层面的传统,即历史上延传下来的社会理想、生活信念和伦理道德观念、*格心理特征和审美情趣等。它可说是传统的“隐*方面”。

那么,“显*方面”的传统与“隐*方面”的传统存在什么样的关系呢?“显*方面”是传统得以延传的载体和媒介,“隐*方面”则是传统得以延传的血脉和灵魂。没有“显*方面”,“隐*方面”就无法得以延传和呈现;没有“隐*方面”,“显*方面”就会枯萎坏死,也无法鲜活地存在和延传。从这种关系出发,人们又把传统划分为广义和狭义两个层面。广义的传统,指器物、行为和精神三个层面的统一。从这个意义上说,传统的概念与文化学所使用的大文化概念是一致的。它是历史上人类创造、赋予象征意义并延传至今的所有物质精神财富的整体,可叫做传统文化。狭义的传统,指世代相传、延传至今的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等精神文化。我国典籍中关于传统的概念,主要是就这个方面而言的,又可称其为文化传统。它体现着一个民族的价值理想、民族精神、民族*格、民族气质和民族心理。今天我们讲弘扬优秀传统,无疑同时包含上述两个方面的内容。

新时期如何继承和弘扬优秀传统?总的原则是合理扬弃,即对存在合理内核又具有旧时代特征的内容,取其精华、去其糟粕;对明显不符合当今时代要求的内容,则坚决摒弃。这就要求我们运用唯物辩*的态度分析和对待传统,厘清哪些是应该汲取的、哪些是必须剔除的;同时区别传统的“显*方面”和“隐*方面”,采取有针对*的举措和方式。典章制度、文史经籍、风俗习惯、文化遗迹等“显*方面”是传统的重要载体,应加强发掘整理和保护修缮。近100年来,几经战乱,我国典章失传、文物流失以及损毁相当严重。应增强保护意识、加大投入力度、提高研究水平,切实扭转这种局面。在以我为主的前提下,加强同发达国家的交流与合作,借鉴发达国家好的经验和做法,对破坏、损伤的文物进行抢救和修缮。同时,加强文化传承基地和博物馆建设,使优秀传统的“显*方面”历久弥新、发扬光大。对中华民族的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等“隐*方面”的传统,应结合今天的实际进行创造*转化和创新*发展,并加强宣传教育普及,充分发挥其潜移默化的作用,不断增强人们的认同感和归属感。

(选自2015年2月11日《*日报》)

6.下列对本文主旨的概括,正确的一项是

A.认清什么是传统和传统文化,对于更好地弘扬优秀传统文化有着重要意义。

B.传统由器物层面、行为层面和精神层面三个方面构成,今天都需要大力弘扬。

C.“显*方面”的传统与“隐*方面”的传统不是截然分开,而是相互依存。

D.继承和弘扬优秀传统应该兼顾“显*方面”和“隐*方面”,注重合理扬弃。

7.根据文意,下列做法不属于弘扬优秀传统的一项是

A.我市加强京杭大运河保护管理和开发利用

B.*一银行女职工穿着汉服上下班

C.孔子诞辰日在曲阜孔庙举行祭孔大典

D.*新近颁布《博物馆条例》

8.下列表述,不符合原文内容的一项是

A.器物层面和行为层面的传统属于“显*方面”,精神层面的传统属于“隐*方面”。

B.广义的传统可称为传统文化,而狭义的传统则可称为文化传统。

C.新时期继承和弘扬优秀传统,“显*方面”比“隐*方面”的任务更加艰巨。

D.弘扬优秀传统应该加强同发达国家的交流与合作,但首先必须以我为主。

【回答】

6.D

7.B

8.C

【解析】

6.

试题分析:解答此题,应在通读全文,弄清全文主旨的基础上进行。答题时可用排除法,努力寻找各选项的错误之处。本文的主旨应该是讲怎么样继承和弘扬优秀传统,A项错以为是讲意义,B项错以为是讲传统的构成,C项错以为是即讲“显*”和“隐*”的关系。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7.

试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关“弘扬优秀传统的做法”的内容进行比较,以发现异同,确定正误。题中,B项的“银行女职工穿着汉服上下班”与“弘扬优秀传统”无关。

考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

8.

试题分析:解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。题中,C项错误在于,原文只讲了“区别传统的‘显*方面’和‘隐*方面’,采取有针对*的举措和方式”,并没有讲哪个方面的任务更艰巨。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

知识点:科普类文本阅读 社科类文本阅读

题型:选择题

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