（2015·吉林省长春市普通高中质量监测二·41）阅读材料，完成下列要求。 上述统计图选自南京师大精品课程《...

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 （2015·吉林省长春市普通高中质量监测二·41）阅读材料，完成下列要求。

上述统计图选自南京师大精品课程《人文地理》教材

比较表一、表二，提取有关人口变化的历史信息，并结合所学知识举两例予以说明。

【回答】

信息一：19世纪以前*人口增速总体大于世界，占世界人口比重将近50%。 说明一：*长期处于*集权统治下，社会总体稳定，小农经济持续发展，儒家思想和多子多福观念浓，人口总体上稳定或持续增长。欧洲内部战争频繁，殖民扩张和战乱致广大亚非拉地区（三角贸易等）人口增长原始型特征（高出生高死亡低增长）。 信息二：*在19世纪40年代至20世纪50年代人口增速大大低于世界。 说明二：近代*遭受西方列强侵略，加上*阀混战，战乱频繁；经济发展缓慢，*贫困，人口成活率低。欧美资本主义世界体系逐步成形，两次工业*致经济迅速发展；列强的主要扩张目标转向*。 信息三：20世纪60年代至80年代*人口增速远大于世界。 说明三：新*成立，百废待兴（特别是三年困难时期后），劳动力缺口大，国家鼓励生育；国民经济恢复和发展，社会稳定；宗法观念浓，人口增长总体上呈过渡型特点（高出生低死亡高增长）；世界其他国家特别是发达国家出现现代型人口特点（低出生低死亡低增长）。世界人口增速稳定。 信息四：20世纪80年代以后世界人口增速大于*。 说明四：*实行计划生育政策，生育观念发生变化；发展*家社会稳定，经济发展，医疗水平提高，人口增长呈现过渡型特点，发达国家人口增长稳定。 （以上任答两项信息并加以说明，言之成理即可得分。）

【命题立意】本题考查*与世界人口变化，旨在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论*问题的能力。

【解析】关注题中两图人口数值大幅度变化的时间，联系不同时期的时代背景，明确题意要求*与世界人口信息对比分析。

知识点：资本主义世界市场的形成和发展

题型：综合题