【20世纪的战争与和平】(2015·长春市普通高中质量监测（二）·47)阅读下列材料，回答问题。材料一  19...

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【20世纪的战争与和平】(2015·长春市普通高中质量监测（二）·47)阅读下列材料，回答问题。

材料一   1935年1月，法、意签订罗马协定。意大利应允法、意两国在欧洲问题上，特别是在奥地利问题上采取妥协行动。也就是说意大利把侵略矛头调离巴尔干、地中海和小协约国地区，即离开法国的势力范围。法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利，并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。法国外长赖伐尔承认，“我把埃塞俄比亚赠送给他（墨索里尼）了”,“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国” 。

——摘编自王春良等《世界现代史》

材料二   轴心*火生产1940——1943年

单位：10亿美元（1944年*值）

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出法国对意大利做出让步的主要原因。其意图和直接后果如何？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析轴心国在1943年*火产量变化的特点及产量增长的原因。

【回答】

【20世纪的战争与和平】

（1）原因：德国对外扩张对法国构成极大威胁。意图：确保自身安全；加强其在欧洲大陆的优势地位。后果：1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚。

（2）变化特点：轴心*费总量得到增长；德国投入的*费总量在轴心国中的比重最大。原因：德国在斯大林格勒战役和北非战役的失利刺激了*费增长；日本在太平洋战场与美*的激烈较量。

【命题立意】本题考查第二次世界大战，旨在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论*问题的能力。

【解析】第（1）问，根据题干中时间1935年，提取关健信息“即离开法国的势力范围”“法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利，并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚”加以回答。第（2）问， “特点”要考虑表格中的时间和数值的变化趋势。“原因”根据时间去分析。

知识点：20世纪的战争与和平

题型：综合题