阅读下面的文字，完成下题。国学大师钱穆钱穆父亲钱承沛是晚清秀才，体弱多病。钱穆七岁入私塾，但是在十二岁时，家庭...
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阅读下面的文字，完成下题。
国学大师钱穆
钱穆父亲钱承沛是晚清秀才，体弱多病。钱穆七岁入私塾，但是在十二岁时，家庭的顶梁柱、四十一岁的父亲离世，孤儿寡母不胜困苦。所幸母亲节表缩食，坚持让钱穆上学。钱穆在高中尚未毕业之时，1911年，十六岁的他固家贫不得不辍学去乡间担任三兼小学的国文教师，到1927年成为苏州中学国文教师，前前后后钱穆担任小学、中学教师达十九年之久。所以这位国学大师的最高学历，是高中肄业。
钱穆“虽居穷乡，未尝敢一日废学”。经过十几年的日夜苦读苦学，他发现大名鼎鼎的康有为的《新学伪经考》竟然“其不可通者二十有八端”！1929年，胡适、顾颉剐来苏州中学演讲，作为苏州中学国文教师的三十四岁的钱穆得以与他们相识。也就在这一年，他写出《刘向歆父子年谱》，指出康有为所力主的刘向歆伪造诸经之说不成立。这篇论文于1930年发表于《燕京学报》第七期一顿时，钱穆引起了胡适、顾颉刚等北平学术界名流的广泛注意。
当时任燕京大学国学研究所研究员兼历史系教授的顾颉刚，致函钱穆：“君似不宜长在中学中教国文，宜去大学中教历史二”经顾颉刚推荐，钱穆这位*苏乡间教师在1930年一举成为燕京大学国文讲师：
当时燕京大学校长为美国的“*通”司徒雷登，他设宴招待新来的教师，钱穆应邀出席。司徒雷登询问新来的教师对燕京大学的印象，钱穆直言道：“初闻燕大乃*教会大学中之最*化者，心窃慕之。及来，乃感大不然。入校门即见M楼、S楼，未悉何义？此谓*化者又何在？此宜与以*名称始是。”司徒雷登很重视钱穆的意见，号门召集校务会议加以讨论，改“M”楼为“穆”楼，“s”楼为“适”楼，“贝公”楼为“办公”楼。当时燕京大学的校园，即今日*大学校园园中有一湖未名，众人提出各种各样的名字都觉得不合适，钱穆建议就叫“未名湖、得到一致赞同。
钱穆来到北平的次年，即1931年，顾颉刚又推荐钱穆到*大学任教。1931年3月18日顾颉刚致函*大学文学院院长胡适：“……故北大如请他，则较请我为好，以我有流弊，而他无流弊也。他所作《诸子系年》已完稿，洋洋三十万言，实近年一大著作，过数日当请他奉览。”胡适亦看重钱穆。就这样，钱穆开始在*大学历史系任教。
顾颉刚致胡适函中提及的钱穆新著《诸子系年》，即《先秦诸子系年》，出版之后受到学术界推崇。陈寅恪称其“极精湛，得极多，至可佩服”。顾颉刚则称“作得非常精练，*以来战国史之第一部著作也”。胡适对学生说：“有关先秦诸子事，可向宾四（钱穆，字宾四）先生请教，不必再问我。”从此钱穆进入国学研究精英之列，除在*大学授课之外，还兼课于清华大学、燕京大学等。
1937年，高中尚未毕业的钱穆，出任西南联合大学教授。
在抗战的动荡岁月，钱穆在云南宜良北山的岩泉下寺，独居小楼一年，写成名著《国史大纲》。在《国史大纲》开头，钱穆在引论中开宗明义指出：凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高乏顶点，而将我们自身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。钱穆正是以这种“对国史具有温情和敬意”，阐扬民族文化史观，《国史大纲》被公推为*通史最佳著作。
*战争胜利之后，傅斯年主持*大学校务。由于傅斯年与钱穆在学术见解上相左，未聘钱穆出任*大学教授。1948年春，钱穆应家；*南大学之邀，担任首任文学院院长兼历史系主任。
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（节选自叶永烈《我在*寻访国学大师钱穆》，有删改）
①虽经乱离困厄，未尝敢一日颓其志。虽或名利当前，未尝敢动其心。虽或毁誉横生，未尝敢馁其气。虽学不足以自成立，未尝或忘先儒之矩，时切其向慕。虽垂老无以自靖献，未尝不于国家民族世道A。自任以匹夫之有其责。 （钱穆）
②学者何兆武早年是西南联大学生，曾上过钱穆的课，他在《上学记》中回忆说，“钱穆先生的《国史大纲》，里面很多见解我不同意，不但现在不同意，当时就不同意。钱先生对*传统文化的感情太深厚了，总觉得那些东西非常之好，有点像情人眼里出西施，只看到它美士亍的一面．而对它不怎么美好的另一面绝口不谈。”
（武汉大学哲学学院暨国学院教授、博士生导师、国学院院长郭齐勇）
11．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．钱穆因为家庭贫困辍学工作，但是这并没有妨碍他继续刻苦学习，他通过这段时间为自己一生的研究奠定了坚实基础。
B．钱穆在长期的自学和研究中发现康有为的《新学伪经考》有二*处是说不通的，这是钱穆国学研究取得成就的开端。
C．钱穆对*文化的热爱体现在他的一言一行之中，在他刚到燕京大学时，就对燕京大学如何*化提出了宝贵的建议。
D．顾颉刚、胡适、陈寅恪等人对钱穆的欣赏推崇，从侧面体现了钱穆学问深厚和*传统知识分子淡泊名利的优秀品质。
E．钱穆虽出身贫苦但不厄于困顿，他的这种精神就是*传统文化“天行健，君子当自强不息”的具体体现和生动写照。
12．钱穆从高中肄业成长为国学大师的原因有哪些？请结合材料简要概括。
13．钱穆在国学研究上有哪些主要成绩？对他个人发展产生了哪些影响？请结合材料简要概括。
14．钱穆在《国史大纲》一书中表达出对于*历史“温情与敬意”的态度，对于这种态度，你如何看待？请结合材料说说你的看法。
【回答】
11．C，E，A。BD（不给分）
12．几十年如一日地刻苦与勤奋。敢于质疑权威，敢于提出自己的看法。名人的大力推荐和提携。④淡泊名利，无论毁誉，只专注于学问。⑤强烈的社会责任感。（每点2分，任答三点即可，共6分。）
13．写出《刘向歆父子年谱》，引起北平学术界名流的广泛注意，得到燕京大学顾颉刚的致函和推荐，成为燕京大学国文讲师。《先秦诸子系年》被顾颉刚称为“*以来战国史之第一部著作”。国学大师陈寅恪、胡适对其表示认可钦佩，从此钱穆进入国学研究精英之列，同时任教于北大清华等多所大学。《国史大纲》被公推为*通史最佳著作。1948年春，钱穆担任*南大学首任文学院院长兼历史系主任。（每点2分，共6分。）
14．赞成钱穆的态度。*文化延绵五千年，孕育了无数圣贤智者、仁人志士，值得后人骄傲自豪。《国史大纲》作于艰苦的抗战年代，作者对于祖国历史的热爱，可极大地鼓舞人们积极抗战，增强民族凝聚力。尊重历史才能更好地理解历史，在此基础上才能推动社会进步。
不赞成钱穆的态度。历史的呈现最好全面真实，如果呈现的历史是不全面的，会误导人们对历史的认知。研究历史不能有“温情与敬意”应该冷静与客观，这样才能全面评价历史，厘清历史规律。
【解析】
试题分析：
11．A．“他通过这段时间为自己一生的研究奠定了坚实基础”有些武断，下文只说他“虽居穷乡，未尝敢一日废学”。B．文中没有说到“这是钱穆国学研究取得成就的开端”。D．不是侧面体现“*传统知识分子淡泊名利的优秀品质”，同时“淡泊名利”的评价错。
考点：分析语言特*。能力层级为分析综合C。把握文章结构。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12．解答该题，可以从文本中划定答题区间检索筛选信息，然后依据原文关键词句整合*即可。从文章内容来看，成功的原因可以从第二段、第三段、相关链接1中分析。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
13．解答该题，通过分析可知，*由两部分组成，著作和对其个人发展的影响，他的著作主要有第二段的《刘向歆父子年谱》、第六段的《先秦诸子系年》、第八段的《国史大纲》，最后再根据相关内容写出对其个人发展的影响即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
14．这是一道探究题，首先要明确自己的观点，提出赞成或反对意见，然后进行分析，分析能够自圆其说即可。对历史温情与敬畏的态度，其实就是宽容、平和、与严肃的态度，所以赞成的话可以结合钱穆对历史的态度及《国史大纲》的作用作答；如果反对可以从历史的呈现应该是全面的、正确的、客观的等方面分析，*不唯一，言之成理即可。
考点：
知识点：实用类文本阅读
题型：现代文阅读
