阅读材料，回答问题。材料一 “有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”...

来源：语文精选馆 2.22W

问题详情：

阅读材料，回答问题。

材料一

“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”

——《管子·任法》（《管子》是春秋时期齐国*家、思想家管仲及管仲学派的著述总集。）

“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”

——（古罗马）西塞罗《论责任》

（1）依据材料一，比较管仲和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？（3分）

材料二 “无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”“*的权力不可能是无限的，它不可存在一个人手中；立法权和执行权该由不同的人员行使，法官应该*”，“而且行政受法律的约束”。“处在*之下的人们的自由应有长期有效的规则作为生活准绳，这种规则为社会的一切成员所共同遵守”。

——（英国）洛克《*论》

（2）依据材料二，概括洛克思想的基本观点。（2分）他的观点对当时社会产生了怎样的影响？（1分）

材料三 ……不问为*国为立宪国，其（法治）为用，举无以异也。而首揭此精神（法治精神），薪尽火传以迄于今者，则管子也。

——梁启超《管子评传》

“立法权如果*于一人，必立有利于一人的*之法；立法权如果*于众人，则所立之法必然是有利于众人的*之律。”

——梁启超《饮*室合集》

（3）根据材料三，概括梁启超的主要观点，并结合所学知识谈谈你对此有何认识。（4分）

【回答】

（1）《管子》认为法作为君主实行统治的手段，君主在法律的制定中起到主导的作用，臣民必须服从于法。（1分）西塞罗认为人们既是法的制定者，也是守法者；人们在法律面前享有平等的权利。（2分）

（2）观点：推崇法治；权力分立；人人平等；司法*。（2分，答出其中2点即可）

影响：否定了封建*制度，为资产阶级*和构建资产阶级“理*”王国提供了理论准备。（1分）

（3）观点：①管子是法治主义发明者、法治精神开创者。②若不问政体，法治各国无异。③主张立法权*于众人，强调立法的**，反对*之法。（2分，答出其中2点即可满分）