阅读下列材料：材料一商鞅认为：“法者，君臣之所共*也——国学整理社：《诸子集成》材料二在梭伦的法律体系中，立法...

问题详情：

阅读下列材料：

材料一商鞅认为：“法者，君臣之所共*也

——国学整理社：《诸子集成》

材料二在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭（陪审员从各个等级的公民中抽签产生）有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。

一一《商鞅与梭伦法制思想之比较》

材料三商鞅设立了20个等级的*功爵制度……。新法规定，没有*功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有*功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。

一一岳麓版高中历史教科书

材料四梭伦修改宪法，规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高级官职；凡收入300麦斗者为第二等级，称为“骑士级”，可担任高级官职；凡收入200麦斗者为第三等级，称为“双牛级”，可担任低级官职；凡收入200麦斗以下者为第四等级，称为“日佣级”，不能担任任何官职

——崔连仲：《世界通史》

请回答：

（1）依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。

（2）依据材料三、四，指出两次改革对担任官职的条件有何不同？并分析其共同作用和不同作用？

（3）依据上述材料和所学知识，分别说明两次改革对两国*体制的发展产生的影响。

【回答】

（1）不同：商鞅：君臣司法；梭伦：公民参与司法。

（2）条件：商鞅*功；梭伦财产。共同作用：打破贵族垄断官职的局面。不同作用：商鞅：提高了*队战斗力；梭伦：有利于工商业奴隶主参政。

（3）商鞅：*古代*集权制度的建设从此开始；梭伦：奠定了雅典**的基础。

【详解】

（1）依据材料一“法者，君臣之所共*也”归纳出君臣司法，依据材料二“公民陪审法庭（陪审员从各个等级的公民中抽签产生）有权撤销或修改执政官的判决”归纳出公民参与司法。

（2）第一小问依据材料三“商鞅设立了20个等级的*功爵制度”归纳出商鞅的*功，依据材料四归纳出梭伦依据财产；第二小问共同作用依据所学从打击贵族势力回答；不同作用依据所学商鞅从提高*队战斗力以及梭伦改革从有利于工商业奴隶主参政角度回答。

 （3）商鞅变法影响从*集权制度确立，梭伦改革从奠定了雅典**的基础回答。

知识点：历史上的重大改革 梭伦改革

题型：综合题