“识字量”可以造什么句，识字量造句

2、正字法意识的发展要以一定的识字量为基础，阅读能力在发展的不同阶段，分别与正字法意识的不同层面密切相关。

4、渐渐的，我有了一定的识字量，妈妈开始教我看一些简单的书。

6、最常见的误解便是认为某些*能达到2岁小孩的识字量，这种做法不适合测量犬科动物的智力。

8、一二年级的识字量特别大，如果教师教学方式单学生学习起来就会枯燥无味，甚至厌学。

10、渐渐的，我长大了，上学了，随着识字量的增多，一本本书令我百看不厌，爱不释手。

12、情商和你的识字量或者做算术的能力无关。情商是一种有效地识别和运用情绪来知道行为的能力。蒂莫西·A·皮切尔

14、因为四年级孩子已经具备了一定的识字量，可以进行文字书籍的阅读；而到了初二下学期，各学校又为了中考普遍增加了师生的学习时间。

16、随着儿子的识字量慢慢的增大，可以自己读一些简单的儿童故事了，但我们并没有放弃和儿子一起读书的乐趣。

3、全文共1000句，用字400无一字相重，涵盖了百科又韵语成章，高难度的写作换来了识字教材的全方位突破，小学6年的识字量，只此一篇韵文即可完成。

7、把识字与写字放在了第一位，而在低中年级识字也显得尤为重要，他是学生学习其他的基础，可新教材的识字量也特别大，光靠上课的时间学生是很难得，再加上学生遗忘的规律*，低中年级的识字就显得特别的困更难。

11、二百小学高年级的学生识字量大，自控能力也较低中年级有所提高，其注意力的长度也所增加。

15、我和他们一起读课外书，开拓孩子们视野，丰富孩子的学习生活，同时，还能加大他们的识字量，培养他们读书兴趣，等等。

5、我们从小学习母语，到了初中，识字量已满足日常所需，但中学。

13、情商和你的识字量或者做算术的能力无关。情商是一种有效地识别和运用情绪来知道行为的能力。

9、通过开展“经典诵读工程”，学校办学成效大步提升：一是快速增加了儿童的识字量；

1、汉字正字法意识随识字量的增加而发展。