化学兴趣小组的同学将足量的锌加入到浓硫*中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。【提出问题】锌粒...

问题详情：

化学兴趣小组的同学将足量的锌加入到浓硫*中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

【提出问题】锌粒加入浓硫*后生成的气体是什么？

【查阅资料】①浓硫*能与锌反应，但不产生*气，也不会产生氧气；②SO2有刺激*气味，易溶于水，能使品红(一种红**素)溶液褪*。

【提出猜想】*：气体是H2；乙：气体是SO2；*：气体是SO2和H2。

【实验探究】针对上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的装置(部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究：

第5题图

(1)实验开始后，观察到A中品红溶液褪*，*气体中含有________。

(2)B装置的作用是______________________________。

(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____________；加热一段时间后，观察到________________，*气体中含有H2。

(4)写出D瓶中发生反应的化学方程式________________。

【讨论】

(1)锌和浓硫*反应生成硫*锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了*气呢？用文字简述原因：___________________________

_______________________________。

(2)锌与浓硫*和稀硫*反应都可以产生硫*锌，如果需要制取硫*锌，选择锌与稀硫*反应的优点是_____________________________

___________(任填一种合理的*)。

【回答】

【实验探究】(1)SO2　(2)除去气体中的水蒸气(或干燥气体)　(3)将装置内的空气排干净　C中黑*物质逐渐变成光亮的红*　(4)SO2＋2NaOH=== Na2SO3＋H2O　【讨论】(1)随着硫*的消耗，浓硫*逐渐变为稀硫*， 锌与稀硫*反应生成了*气　(2)稀硫*的腐蚀*比浓硫*弱，实验过程更安全(合理即可)

【解析】【实验探究】(1)根据【查阅资料】中的信息，SO2能使品红溶液褪*，根据实验中品红溶液褪*的现象，确定气体中含有二氧化硫。(2)浓硫*具有吸水*，可除去气体中的水蒸气(或干燥气体)。(3)可燃*气体与空气混合加热可能导致*，在加热之前先通一段时间的气体，目的是将装置内的空气排干净；*气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，可观察到的实验现象为C中黑*物质逐渐变成光亮的红*。(4)二氧化硫与*氧化*溶液反应生成亚硫**和水。【讨论】(1)随着硫*的消耗，浓硫*逐渐变为稀硫*， 锌与稀硫*反应生成了*气。(2)稀硫*的腐蚀*比浓硫*弱，实验中选择稀硫*会更安全

知识点：*和碱单元测试

题型：实验题