某化学课外小组同学，用如图所示实验验*质量守恒定律．（1）某*同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图...

问题详情：

某化学课外小组同学，用如图所示实验验*质量守恒定律．

（1）某*同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：

如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫*铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．

①发生反应的化学方程式为　．

②最后天平的指针（填序号）　　（a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测）．

（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：

如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐*与碳**粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．

①造成天平的指针向右偏转的原因是　　．

②将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他*作不变，最后天平仍不平衡．可见，在验*质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做　　．

（3）在化学反应前后，一定不变的是　　（填选项）．

①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量

A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤C、①②③④⑥D、①②③⑥

【回答】

【考点】质量守恒定律的实验探究．

【专题】科学探究．

【分析】（1）根据硫*铜溶液与铁钉反应生成硫*亚铁和铜，写出反应的方程式解答；

（2）根据用实验来验*质量守恒定律，那么结果不外乎两个：相等（当没有气体参加或不生成气体时）、不相等 （当有气体参加或生成气体时）解答；

（3）考查的是质量守恒定律的守恒原因，根据宏观方面的以及微观方面的解答．

【解答】解：（1）①硫*铜溶液与铁钉反应生成硫*亚铁和铜，烧杯内反应的实验现象为铁钉表面出现红*的固体，溶液有蓝*变为浅绿*，故反应的方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

②*同学所做的实验中，没有气体参加或生成，所以左右肯定平衡，故选C；

（2）①乙同学所做的实验中，有气体二氧化碳生成，故造成天平的指针向右偏转的原因是：盐*与碳**粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；

②要想使两边相等，只能把生成的气体收集起来，不让其出去，也就是说必须在密闭容器中进行了；但本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，最后天平仍不平衡．原因是：反应产生的二氧化碳是气球膨胀，因此装置受到的浮力会增大；

可见，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到：装置密闭，体积不变；

（3）质量守恒的原因：宏观是因为物质的总质量不变、元素的种类、元素的质量；微观是因为：原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，故在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥；

*：

（1）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②c

（2）①盐*与碳**粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；

②装置密闭，体积不变；

（3）D．

【点评】本题考查的是质量守恒定律的运用，理解微观上质量守恒的原因、注意反应物或生成物中气体易被忽略等是正确解答本题的关键．

知识点：质量守恒定律

题型：实验题