专题与语文实践活动。桃红柳绿,禽鸟啁啾,校刊《*花》编辑部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊,请你运...
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专题与语文实践活动。
桃红柳绿,禽鸟啁啾,校刊《*花》编辑部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊,请你运用所学“鸟”专题知识积极参与相关活动。
【鸟之成语】写出两个有关鸟类的成语。
(1) 、
【我为主编】大家就“人与鸟”的话题写了不少文章,其中有多篇涉及人类观鸟的仿生发明,请你为这一类文章试拟一个栏目;作为编者,请你在卷首写几句话作为“编者寄语”。
(2)栏目名称:
编者寄语:
【护鸟使者】春回大地,万物繁衍,八年级两位顽皮男生却爬树找雀巢,并美其名曰“野生雀蛋有营养”。见此情景,请你劝告他们,要求劝说中必须用上一句恰如其分的关于写鸟的古诗句。
(3)
(4)【仿写寄情】古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中,任选一种仿照例句各写一句话。
大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯、乌鸦、黄莺
例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。
【回答】
(1)鸟语花香、莺歌燕舞、草长莺飞、鹤立鸡群、小鸟依人、倦鸟知返、笨鸟先飞、鸟尽弓藏
(2)栏目名称:鸟的启示 、鸟与科技 、鸟类畅想
编者寄语:例:长空划过翅膀的痕迹将会更加靓丽,树林有了婉转的啼鸣就能更加静谧、祥和,科技*上鸟的翅膀必可发达繁荣,生活有了精灵的陪伴才会*安康!为了共同的家园,我们一起去爱鸟、护鸟吧!
(3)例:两位同学,你们这种行为是不对的。鸟是环境的美化师,是环境的捍卫者,鸟为人类的发展做出了很大贡献。“为迎新燕入,不下旧帘遮”,古人早就懂得护鸟的道理,我们学过“鸟”专题知识后,更应懂得这一道理,是吧?
(4)略
知识点:综合*学习
题型:语言表达