老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．（...

问题详情：

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．

（1）该同学通过观察　　　　　　来反映压力的作用效果．

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制　　　　　　大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是　　　　　　．以下实例中应用该结论的有　　　　　　．（选填字母）

A．菜*要经常磨一磨          B．书包要用宽的背带

C．汽车限重                 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的*作步骤是：　　　　　　．

【回答】

【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映．

（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保*受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保*压力的大小一定．据此可总结结论并判断其应用实例．同时也可以根据控制变量法设计出新的探究方案．

【解答】解：（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用．

（2）将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小．

从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

A．菜*要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，符合题意；

B．书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强，不合题意；

C．汽车限重，是在受力面积一定时，减小压力，减小对路面的压强，不合题意；

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，符合题意．

故选AD．

（3）要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应控制受力面积相同，只改变压力的大小，故他的*作步骤是：把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较．

故*为：（1）海绵的凹陷程度；

（2）压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；AD；

（3）把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较．

【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答本题的关键．

知识点：压强

题型：实验,探究题