为了探究电磁铁的磁*强弱与哪些因素有关.实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针...

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为了探究电磁铁的磁*强弱与哪些因素有关.

实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路设计如图1所示.

为了探究电磁铁的磁*强弱与哪些因素有关.实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针...

实验二:小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C,还找来一块已调零的电流表和一些大头针进行实验,电路设计如图2所示.

实验步骤:根据图2所示连接电路.

‚闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.

ƒ调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.

根据以上两个实验来回答以下问题:

(1)实验中通过观察  ,来判断电磁铁磁*的强弱.

(2)实验一研究的问题是电磁铁的磁*强弱与  是否有关.

(3)实验二在探究电磁铁的磁*强弱与哪些因素有关的实验中,自变量是  ,控制的变量是  .


【回答】

【考点】影响电磁铁磁*强弱的因素.

【分析】(1)电磁铁吸引的大头针数量越多,说明电磁铁的磁*越强,这里是采用了转换法的思想;

(2)两只电磁铁是串联的,所以电流相同,只有线圈的匝数是不同的,据此来做出判断.

(3)电流的大小改变,线圈的匝数不变.

【解答】解:(1)磁*的强弱可借助观察电磁铁能够吸起的大头针的数量来判断,属于转换法的应用;

(2)读图可知,两只电磁铁是串联在电路中的,所以流经它们的电流是相同时,同时还可以看到,它们线圈的匝数是不同的,因此,本实验研究的是电磁铁磁*强弱与匝数的关系.

(3)电流的大小改变,线圈的匝数不变,故自变量是电流的大小,控制的变量是线圈的匝数.

故*为:(1)电磁铁吸引大头针的数量多少;(2)线圈匝数;(3)电流大小;线圈匝数.

知识点:电磁铁 电磁继电器

题型:实验,探究题

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