回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)...

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回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)

温馨提示,如图1,是一个边长为a的正六边形.我们知道它具有如下的*质:①正六边形的每条边长度相等;②正六边形的六个内角相等,都是120°;③正六边形的内角和为720°;④正六边形的外角和为360°.等.

解答问题:

(1)观察图2,请你在下面的横线上,再写出边长为a的正六边形所具有不同于上述的*质(不少于5条): *不唯一 .

(2)尺规作图:在图2中作出圆内接正六边形的内切圆(不要求写作法,只保留作图痕迹);

(3)求出这个正六边形外接圆半径与内切圆半径的比值.

回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)...回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第2张

【回答】

【分析】(1)直接利用正六边形的*质以及结合正多边形和圆的*质分别得出即可;

(2)利用正六边形的内切圆得出其边心距即内切圆的半径,即可得出*;

(3)求出正六边形内切圆的半径进而得出*.

【解答】解:(1)①正六边形既是轴对称图形,又是中心对称图形;

②正六边形的面积为:回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第3张回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第4张 a2,周长为6a;

③正六边形有一个内切圆、外接圆,它们是同心圆;

④圆内接正六边形的每条边在圆内所对的优弧长度相等;

⑤圆内接正六边形的每条边在圆内所对的优弧的弧度相等;

⑥圆内接正六边形的每条边(或说弦)在圆内所对的劣弧的长度相等;

⑦圆内接正六边形的每条边(或说弦)在圆内所对的劣弧的弧度相等;

⑧圆内接正六边形的每条边(或说弦)在圆内所对的圆心角(中心角)相等,都是60°;

⑨圆内接正六边形的边长等于圆的半径;

⑩圆内接正六边形的边心距为:回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第5张回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第6张 a等.

 

(2)如图2所示:

 

(3)如图2,连结EO,在Rt△ONE中,

∵OE=DE=a,

∠EON=回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第7张回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第8张DOE=30°,

∴OE=回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第9张回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第10张a,

∴边长为a正六边形外接圆半径与内切圆半径的比值为:回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第11张回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第12张 =回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第13张回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第14张

回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第15张回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)... 第16张

【点评】此题主要考查了正多边形和圆以及正六边形的*质,正确掌握正六边形的*质是解题关键.

知识点:正多边形和圆

题型:解答题

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