Ⅰ．某研究学习小组的同学学习了二氧化碳的质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用...

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Ⅰ．某研究*学习小组的同学学习了二氧化碳的*质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验*二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），*作为：

①从a端通入二氧化碳 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从b端通入氮气 ④将石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入广口瓶中实验*作顺序最合理的是，发生变化的化学方程式为：． Ⅱ．另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成*”进行了实验探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．【查阅资料】常温下二氧化硫是一种无*气体，易溶于水．【假设】二氧化硫能与水反应生成*．【设计实验】（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫*石蕊试液中，观察溶液颜*的变化．他认为，若紫*石蕊试液变 *，则*假设成立．（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密．小涛同学用紫*石蕊试液将白*滤纸染成紫*，干燥后做成三朵紫*的小花，然后按下列图示进行实验，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分别观察到变*和不变*的两种现象．

小涛同学认为，若（填序号）中的紫*小花变*，则*假设成立．【交流反思】小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以*“二氧化硫和水反应生成了*”，其理由是．三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是（简述实验步骤和现象）．【结论】通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成*．

【回答】

【设计实验】（1）红；（2）Ⅲ；【交流反思】SO2也可能使干燥的紫*小花变红（或SO2也可能具有**）；将干燥的紫*小花投入到盛有SO2的集气瓶中，紫*小花不变红*（或将SO2气体通过盛有紫*小花的瓶中，紫*小花不变红*）．

知识点：二氧化碳制取的研究

题型：填空题