质后的知识精选
问题详情：*、乙两同学在学完*碱盐的化学*质后，做了如下实验：图T6－17实验结束，*、乙同学进行了讨论。[观察与讨论1]*同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对*氧化钙溶液和稀盐*能否发生反应提出质疑。但乙同学认为，*同学的...
问题详情：小明学习了分子的*质后做了如下实验：(1)教材实验(如图*所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面...
问题详情：在学完二次函数的图像及其*质后，老师让学生们说出的图像的一些*质，小亮说：“此函数图像开口向上，且对称轴是”；小丽说：“此函数肯定与x轴有两个交点”；小红说：“此函数与y轴的交点坐标为（0，-3）”；小强说：“此函数有最小值，...
问题详情：学习了单质、氧化物、*、碱、盐的*质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答:(1)若盐是硫*钾，则①中发生反应的化学方程式为__________________。(2)若盐是*化亚铁，...
问题详情：Ⅰ．某研究*学习小组的同学学习了二氧化碳的*质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验*二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），*作为： ①从a端通入二氧化...
问题详情： 化学趣味小组在学习了金属的化学*质后，对金属R的活动*进行探究发现：将金属R放入稀盐*中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误...
问题详情：归纳整理是科学学习的重要方法之一。在学习了氧族元素的各种*质后，可归纳整理出如下所示的表格(部分)。*质\元素8O16S34Se52Te单质熔点（℃）-218.4113450单质沸点（℃）-183444.66851390主要化合价-2-2,+4,+6-2,+4,+...
问题详情：某化学学习小组在学习常见的盐的*质后，完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程，并将*填入空白相应位置。（提出问题）上层清液中含有什么溶质？（作出猜想）Ⅰ溶质仅为__...
问题详情：对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的*质后，小红同学总结了*氧化钙的四条化学*质(如图K10－4)，即*氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。图K10－4(1)为了验**氧化钙能与*碱指示剂反应，小红将无**...
问题详情：小梅同学学习了单质、氧化物、*、碱、盐的*质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了如图所示的知识网络图。铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答：(1)写出用*和碱生产硫*铜的化学...
问题详情：小林在学习完一次函数与反比例函数的图象与*质后，对函数图象与*质研究饶有兴趣，便想着将一次函数与反比例函数的解析式进行组合研究．他选取特殊的一次函数与反比例函数，相加后，得到一个新的函数．已知，这个新函数满足...
![图Z8－3[2017·石家庄*县基础模拟]对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了*的*质后，小红同...](https://i2.ywjxg.com/d37da5dbb5ed887b2e/d26daec0/dd20fb/8b20fa9de5bc9d612423-s.gif "图Z8－3[2017·石家庄*县基础模拟]对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了*的*质后，小红同..."){kind=small}
问题详情：图Z8－3[2017·石家庄*县基础模拟]对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了*的*质后，小红同学总结了盐*的五条化学*质(如图Z8－3所示)，即盐*与图中五类物质能够发生化学反应。请你填空：(1)补齐缺少的物质...
问题详情：兴趣小组的同学学习了金属的*质后。在实验室找到的种银白*金属R做如下探究：（1）将金属R投人稀盐*中，金属表面有气泡冒出，则该金属R在金属活动*顺序表中排在*的前面。若金属R的化合价为+2价，请写出R与稀盐*反应的化学...
问题详情：兴趣小组学习了单质、氧化物、*、碱、盐的*质后进行了归纳，构建了下面的知识网络图。回答：(1)根据图示信息，③处的内容是______________。(2)写出⑦中一个反应的化学方程式________________________。【回答】(1...
问题详情： 学习了单质、氧化物、*、碱、盐的*质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答:(1)若盐是硫*钾，则①中发生反应的化学方程式为__________________。(2)若盐是*化亚...
问题详情：在学习了金属的化学*质后，科学老师布置了一项课外学习任务：调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银粉”是什么金属？某学习小组通过调查，分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果。为了确定究竟是哪一种...
问题详情：化学趣味小组在学习了金属的化学*质后，对金属R的活动*进行探究发现：将金属R放入稀盐*中，观察到有气泡产生(该反应的化学方程式可表示为R＋2HCl===RCl2＋H2↑)，将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误...
问题详情：小红和她的同学学习了金属活动*及稀硫*的一些*质后，对铜与浓硫*能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：【提出问题】铜与浓硫*能否发生反应？【建立猜想】猜想Ⅰ：铜与浓硫*不能反应；猜想Ⅱ：铜与浓硫*能反应，且可能...
问题详情：小英、小明在学完*的化学*质后，做了如下图1的①--⑤个实验， 据图1回答下列问题：（1）反应后试管②③中一定含有的阳离子分别是 、 （填离子符号）。（2）实验④在反应时没有明显的实验现象。如何才能...
问题详情：)如图是某同学学习了*氧化*的化学*质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫*盐，其溶液呈蓝*，B能用于灭火，“——”表示相连两物质之间能相互反应。(1)按物质分类，C属于__________(...
问题详情：某化学兴趣小组学习碱的*质后，到实验室做实验，小明将二氧化碳通入*氧化*溶液后无明显现象，然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，生成白*沉淀；小杰做的实验与小明一样，但没有出现白*沉淀。他们为了查明原因，查阅资料：①CO...
问题详情：学习了单质、氧化物、*、碱、盐的*质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其他物质省略)，如图所示。请回答：(1)若盐是硫*钾，则①中发生反应的化学方程式为______________________________________...
问题详情：如图是某同学学习了*氧化*的化学*质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫*盐，其溶液呈蓝*，B能用于灭火，“－”表示相连两物质之间能相互反应。(1)按物质分类，C属于______(填“氧化...
问题详情：项目*学习小组同学们在学习了*和碱的*质后，对中和反应的发生、原理和实质以及能量变化等展开一系列探究之旅。活动一：**和碱发生反应【实验1】小红在烧杯中加入5mL稀*氧化*溶液，再加入5mL稀盐*，充分搅拌，无明显现...
问题详情：*、乙同学在学完*的化学*质后，做了如下实验：实验结束，*、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。（观察与讨论1）*同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对*氧化钙溶液和稀盐*能发生反应表示怀...
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