学习了二氧化锰对过氧化*有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下...

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学习了二氧化锰对过氧化*有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。   

(1)(猜想)Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学*质不变;

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学*质发生了改变;

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后________和________不变。

(2)(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%的过氧化*溶液于试管中,进行如下实验:

 学习了二氧化锰对过氧化*有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下...

填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

________,

火星的木条复燃

所得固体

________g

溶液中有气泡放出,

________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(3)步骤①的目的是________。   

(4)过氧化*能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为________。   

【回答】

【*】(1)质量;化学*质 (2)溶液中有气泡放出;0.2;带火星的木条复燃与步骤③ (3)作对比,检验加入加氧化铜前后双氧水分解速率有没有变化 (4)过氧化* 学习了二氧化锰对过氧化*有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下... 第2张水+氧气 

【考点】催化剂的特点与催化作用,化学方程式的书写与配平  

【解析】【解答】Ⅲ、根据催化剂的定义回答;【实验】根据氧化铜对过氧化*的分解有催化作用回答③现象;根据催化剂的定义和特点回答⑥结果;根据催化剂的定义和特点回答⑦现象;)根据对比实验的探究方法回答;根据过氧化*在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气进行分析。Ⅲ.催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学*质不变;【实验】(2)氧化铜对过氧化*的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,故步骤③中的现象是有气泡产生,带火星的木条复燃;催化剂的特点是“一变,两不变”,反应前后其质量不变,所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g;催化剂的特点是“一变,两不变”,其中反应速率改变,这里是加快,反应后化学*质不变,故氧化铜依然起到催化作用,所以⑦的现象是溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃;(4)为了看氧化铜是否能改变反应的速率,要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比,才能得出科学合理的结论;(3)过氧化*在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化* 学习了二氧化锰对过氧化*有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下... 第3张水+氧气。 故*为:(1) 质量 ; 化学*质 (2) 溶液中有气泡放出 ; 0.2 ; 带火星的木条复燃与步骤③ (3) 作对比,检验加入加氧化铜前后双氧水分解速率有没有变化 (4) 过氧化* 学习了二氧化锰对过氧化*有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下... 第4张 水+氧气

【分析】根据已有的影响化学反应速率的因素、催化剂的特点及化学方程式的书写的方法解答

知识点:制取氧气

题型:实验题

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