阅读下列这首宋词，完成后面题目。生查子·独游西岩①*弃疾青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，唤我溪边住。山...

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阅读下列这首宋词，完成后面题目。

生查子·独游西岩①

*弃疾

青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，唤我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

【注】①淳熙八年（1181）冬，*弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。  ②偃蹇：高耸，傲慢的样子。  ③生：语助词、无义。

20．在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？（5分）

21．简要分析“夜夜入青溪，听读《离骚》去”表现了诗人怎样的思想感情？（6分）

【回答】

20．青山气象不凡，屹立不动，它似傲慢却又充满情意；（2分）明月善解人意，它没有世俗偏见，有情有义，是作者被贬独游时的知己，（2分）也是他理想人格的化身。（1分）

21．“夜夜”表示非止一夜，“听读”仿佛明月默默地听诗人读《离骚》。（2分）诗句表现了作者被贬独游的孤独、忧愤，（2分）对明月相伴的感激之情及与屈原一样的矢志不渝的爱国之情。（2分）（意思答对即可。如有其他*，只要言之成理，可酌情给分）

【解析】

20．

试题分析：题干问的是“在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？”，这是考查诗歌的意象。诗歌的意象含有作者感情的物象，应该通过诗句具体分析。之中描写“青山”的诗句是1．2两联。描写“明月”的诗句是3．4两联。“青山招不来，偃蹇谁怜汝？”欲招青山，而青山不来，于是责怪青山骄傲、傲慢，说从此有谁会再来喜欢你？妙语解颐，并非真的怨山，只是从侧面表现出诗人 的孤寂情怀。本来，山何尝能“招之即来”，语似“无理”，愈见此刻难以自处，无限悲凉。 “怜”，宠爱，喜欢。三、四句一转，别出新意：“岁晚太寒生，唤我溪边住。”时移景异，瞬息到了寒冬腊月，青山也感到冷落孤 单，它主动邀我来到溪边同住。这时山与人的关系称得上是“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似”（《贺新郎》）。“生”，语助词。水光山 *，竞来与人相娱了 “山头明月来，本在天高处”。从上片“唤 我”已见青山多情，而如今原在九天高处的明月也在山头出现，似也视我为知己了。物、我、景、情融溶亲密，一派恬淡自适情怀。最后浅浅着笔，深沉含蓄：“夜 夜入清溪，听读《离骚》去”。不说清溪映月，却说月潜入清溪，而它只到听我读完《离骚》方才回转。“去”，表示行动的趋向。“卒章显其志”，却仍然含蓄不 尽，耐人寻味。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题解析：题干 “简要分析‘夜夜入青溪，听读《离骚》去’表现了诗人怎样的思想感情？”，这是考查诗歌的思想主题。一抓感情词，二看诗歌中的景物。这首词题作《独游西岩》，实为西岩夜读。先说青山招而不来，后却发生了变化，不仅不用“招”，反而来“唤我”。用笔轻灵，奇思 妙趣，触处可见。“*之造语俊于苏”（谢章铤《赌棋山庄词话》），于此词可见。而且在表现作品的思想内涵时，“敛雄心，抗高调，变温婉，成悲凉”（周济 《宋四家词选目录序论》），只从“读《离骚》”轻轻逗出。司马迁曰：“离骚者犹离忧也。……屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好*而不淫，《小雅》 怨悱而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣”（《史记》卷八十四《屈原传》）。“屈原放逐，乃赋《离骚》”（《报任安书》）。这部“逸响伟辞，卓绝一世”（鲁 迅语）的作品，全诗贯穿着强烈的爱国主义思想感情。屈原在楚怀王时曾任仅次于令尹的要职左徒，积极从事改革活动，一度得到怀王的信任，后遭谗见疏。楚顷襄 王时由于执政者的嫉恨，被放逐到*南。*弃疾“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡*初”，结果是“却将万字平戎策，换得东家种树书”（《鹧鸪天》）。在许多方面 屈、*有相似处。作者文治武功，才气超然，但和屈原一样，未得施展抱负。虽然上饶带湖的豪华别墅，朱熹路过时，“潜入去看，以为耳目所未尝 睹”（陈亮《与幼安殿撰》），但对于只愿“了却君王天下事，赢得生前身后名”（《破阵子》）的*弃疾来说，仍是何等难堪！明乎此，对题虽曰《独游西岩》， 而全词关脉则在夜读《离骚》，当可有深一层了解也。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达