阅读下面的文字，完成文后各题。26岁的博士生石嫣是*公费派往美国务农，学习CSA的第一人。回来后，《青年周末...

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阅读下面的文字，完成文后各题。

26岁的博士生石嫣是*公费派往美国务农，学习CSA的第一人。回来后，《青年周末》记者问她：你带回了什么？石嫣想了想：我好像没带回什么东西。

青年周末：什么是CSA？

石嫣：CSA是社区支持农业（Community Supported Agriculture）的简写，是消除食品不安全问题的一种新型农产品贸易形式，让农场和社区间建立一种联系，农民寻找愿意预定他们农产品的社区成员，直接把菜送到社区居民家，大家吃有机绿*健康菜。美国于1986年引入这种农业经营模式。当初，美国人富兰克林带着问题考察东方农耕：美国不到百年就穷尽了地力，*农耕历经四千余年土壤依旧肥沃，且养活了数倍于美国的人口。他写下《四千年农夫：*、朝鲜和日本的永续农业》一书，认为东方农耕是可持续的、最优秀的农业。

青年周末：实地体验CSA需要做些什么？

石嫣：CSA提倡的是生态有机农业，基本上是人工或者只借助小型机械进行有机耕作，多数农活需要人亲力亲为，劳动强度大。

青年周末：作为一个农业经济博士生，你不了解农业耕作？

石嫣：我学的是农业经济，并没有接触多少农耕技能方面的东西，大学课程也没有硬*要求。可以说，大部分学农的大学生都没有亲身实践的经验。

青年周末：CSA和*目前搞的无公害、绿*订单农业差不多吧？

石嫣：不一样。目前国内的做法基本上是，有人在做这个生态农业，然后消费者随时给他电话，他随时给你蔬菜，你当场交费；或者你来农场，随时买，随时交费。但CSA强调消费者和农民共同承担风险和收益。消费者定我的蔬菜，要在这一年的秋后，把下一年你要的蔬菜钱交给农民。农民在种地前，已经把这一年的收益获取了，他种地时是没有经济风险的。我呆的明尼苏达州农场，今年共有33个消费者定了农场的蔬菜，每个消费者在去年秋天支付了460美元，用来购买今年收获季中20周的收成。

青年周末：用什么保*农民一定会尽力提供给社区居民所需要的足够好和新鲜的蔬菜？

石嫣：我们从春到秋都在努力地进行有机耕作，精心呵护各种蔬菜瓜果的生长。每周提供给我们的客户足够份额的蔬菜。周三采摘、清洗、装箱，周四运送到指定位置，保*一个4-5口的家庭一周有新鲜健康的蔬菜。

青年周末：全凭自觉？

石嫣：靠彼此的信任！客户离农场都很近，最远的客户车程都不超过30分钟，有的客户每周会自己来农场取菜。他们可以随时来看所吃的食物是否安全，还与农场主人成为亲密的朋友。

青年周末：据说美国农场有十几万个，CSA却只有两千多。在美国，这种农业经营模式并不算主流，你觉得自己在美国当了半年农民就能在*搞起来吗？

石嫣：我从美国经验得出，做CSA要从小做起。后来做好了，也要规模适度。需要你提供份额蔬菜的客户多了，你会无暇顾及他的感受，CSA赖以存活的信任就会削弱，所以大对于CSA未必好。我觉得，在*城郊或者中小城市是比较好做这个项目的。*人均耕地不多，比较适合人工有机耕种。不过，我觉得*的消费者可能更多地会衡量所获取的价值，会怀疑一个农民在他那面积不大的地里如何种出不同种类的蔬菜以满足居民的不同需求……不管怎样，我都要试一试。

青年周末：你能预计自己会碰到的困难吗？

石嫣：今天，大多数人更愿意买便宜的食品。生态有机农业的产品价格相对贵些。但是，人们可以去买贵的衣服鞋子，为什么对食物如此吝啬呢？面对频发的食品安全危机，不管有多大困难，我也想做一点实事，希望能通过CSA的实践，建立城乡的良*的互动。善待农民，重建信任，其实就是善待自己和生命。

（选自《青年周末》，记者*艳玲）

5．石嫣说“我好像没带回什么东西”，根据文意，她其实带回了    和    。（4分）

6．下列有关“CSA技术”的说法，不正确的一项是（    ）

A．CSA模式是一种消除食品不安全问题的社区支持农业经营模式。

B．CSA模式推行生产者全部使用人工*作的生态可持续种植方式。

C．CSA模式强调消费者和农民共同承担风险和收益，并相互信任。

D．CSA的规模要适度，在*，应多选择在城郊或中小城市发展。

7．下列对文章内容的理解和推断，正确的一项是（    ） 

A．采用CSA模式的农场在采摘水果和蔬菜的当天便能送货上门，这样可以确保消费者享用到新鲜安全的蔬菜水果，也可与客户成为朋友，建立城乡的良*互动。

B．被采访者石嫣作为一个农业经济博士生，对农业经济农耕技能原本就很熟悉，作为*派往美国务农的第一人，她对各种农活亲力亲为，并获得了很多经验。

C．对农场经营者来说，CSA模式使他们拥有稳定的销售市场，在蔬菜成熟甚至种植之前就可以进行预售，环保健康，并且共同承担风险，可避免生产的盲目*。

D．目前，在*实行这种CSA模式有一定的困难，尽管客户与农民之间有信任，但仍有消费者过多地衡量他获取的价值，怀疑面积不大的地里能种出各种蔬菜。

【回答】

5．CSA新型农业经营模式     理念 

6．B

7．C

【解析】

5．

试题解析：选和整合信息按以下步骤进行：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的*均在文中，因此，及时找到所需信息在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。确定之后需仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取与*相关的有效信息。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

6．

试题解析：B项，“全部”错，原文为“基本上是人工或者只借助小型机械进行有机耕作”。理解文中重要概念的含义： 1．养成精心审题、明确方向的读题习惯。无论是主观题还是客观题，都存在“一着不慎，满盘皆输”的致命陷进，准确审题、明晰答题方向是做对题、答准题的前提。2．养成全文搜寻、逐段圈点的阅读习惯。“重要概念的含义”大都不会集中出现在某一处或某一段，而是有序地分布在多个段落中。3．养成回文对照、辨同析异的做题习惯。选择题的众多选项基本上都来自于原文，因此辨析原文语句与选项的差别是正确解答的前提。4．学会摘录原文、组织*的答题方法。针对涉及“重要概念”的主观题，通过找概念、找限制、找要求、找暗示等方法准确审题，然后判定问题涉及的段落区间，联系上下文，圈定关键词句，然后用自己的语言将其组织起来。5．学会分段概括、分点列举的答题方法。“重要概念”的属*与内涵往往分散于文章各个段落，这就需要一段一段地搜寻、概括，然后分点列举，形成条理清楚的*。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

7．

试题解析：A，“当天”不准确，原文有“周三采摘、清洗、装箱，周四运送到指定位置”等语。B，对“农耕技能原本就很熟悉”错，原文有“并没有接触多少农耕技能方面的东西”等语。D，*“客户与农民之间有信任”为外加信息，从原文意思也难以推断出这一点。解答此类题的思路是：①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。

考点：归纳和筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。

知识点：科普类文本阅读 社科类文本阅读

题型：现代文阅读