阅读下面的文字，完成文后各题。*革，字休映，济阳人也。六岁便解属文。九岁父艰，孤贫，读书精力不倦。十六丧母，以...

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阅读下面的文字，完成文后各题。

*革，字休映，济阳人也。六岁便解属文。九岁父艰，孤贫，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕，补国子生。吏部谢朓雅相钦重。朓尝过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。

以革才堪经国，除广陵太守。时革镇彭城。城既失守，革素不便马，乃泛舟而还，为魏人所执。魏刺史元延明闻革才名，厚加接待。革称患脚不拜延明将加害焉令革作祭彭祖*辞以囚执既久无复心思延明逼之逾苦革厉*而言曰：“*革行年六十，不能杀身报主，今日得死为幸，誓不为人执笔。”延明知不可屈，乃止。日给脱粟三升，仅余*命。值魏主讨中山王元略反北，乃放革还朝。诏曰：“广陵太守*革，临危不挠，可太尉。”

时武陵王①在东州，颇自骄纵，上②召革面敕曰：“武陵王年少，臧盾③*弱，不能匡正，欲以卿代为行事。非卿不可，不得有辞。”革门生故吏，家多在东州， 闻革至，并缘道迎候至郡。革不受饷，惟资公俸，食不兼味。郡境广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。功必赏，过必罚，民安吏畏，属城震恐。上曰：“*革果能称职。”乃除都官尚书。将还，民皆恋惜之。赠遗无所受，惟乘一舸。舸艚偏欹，不得安卧。或谓革曰：“船既不平，济*甚险，当移徙重物，以迮④轻艚。”革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。

寻监吴郡。于时境内荒俭，劫盗公行。革至郡，百姓皆惧不能静寇。革乃广施恩抚，明行制令，盗贼息，民吏安之。

时尚书令何敬容掌选，所用多非其人。革*强直，恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家，以文酒自娱。大同元年二月，卒。傍无姬侍，家徒壁立，世以此高之。

（《南史•梁•*革传》有删节）

【注】：①武陵王：即梁武帝的儿子萧纪。后称帝。 ②上：梁武帝。③臧盾：人名。 ④迮：狭小。迮轻艚，意为让船舱增加重量。

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．革称患脚/不拜延明/将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执/既久无复心思/延明逼之/逾苦革/厉*而言曰

B．革称患脚不拜/延明将加害/焉令革作祭彭祖文/革辞以囚执既久/无复心思/延明逼之逾苦/革厉*而言曰

C．革称患脚不拜/延明将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执既久/无复心思/延明逼之逾苦/革厉*而言曰

D．革称患脚/不拜延明/将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执/既久无复心思/延明逼之逾苦/革厉*而言曰

10．下列对文中划线词语的解释，不正确的一项是

A．九岁父艰            艰，艰苦

B．乃脱所著襦          著，穿着

C．除广陵太守          除，任命，授官

D．上召革面敕曰        敕，吩咐

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．*革敏而好学。他六岁便能写文章。父亲去世后，在贫困中仍能坚持读书，不知疲倦。母丧结束后，又赴太学学习，成绩很优秀。

B．*革临危不挠。他曾随府王镇守彭城，彭城失守后，被魏人俘获。魏朝徐州刺史元延明软硬兼施，*革始终不从。元延明见不能使他屈服，只好放他还朝。

C．*革为官刚正。武陵王年少骄纵，高祖让*革辅佐他。*革任郡丞时，有功必赏，有过必罚，民安吏畏，百城畏服，连武陵王也怕他。

D．*革清正廉洁。他将要离开会稽时，百姓赠送的礼物*革概不接收，只乘坐官府给的一条小船返京。由于船不平稳，渡*危险，便在岸边搬取十多块石头来压舱。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）朓尝过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦

（2）郡境广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。

【回答】

9．C

10．A

11．B

12．（1）谢朓曾经拜访*革。当时下着大雪，（谢朓）看见*革盖着破棉被，铺着单薄的席子，但是沉醉于学习中不知疲倦（寒冷）（给分点：过候，大雪，弊絮单席，耽，句意各1分）

（2）会稽郡面积大、人口多，诉讼案件每天达数百件。*革一一判断辨析，从不留下疑案悬案。（给分点：辞讼，曾无，疑滞，各1分；句意2分）

【解析】

9．

试题分析：给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法，即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如：名词“革、延明、彭祖（人名）”等，动词“拜、逼”；既久（固定词语）等。文言断句的题目，注意一些常见的标志*的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

10．

试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。可以结合语境理解选项的意思，“九岁父艰，孤贫，读书精力不倦”，这句话是说“*革九岁时父亲去世，孤苦无依，十分贫困，读书的精力始终没有表现出疲倦”，可见A项，九岁父艰，“艰”名词，指父母的丧事，这里指父亲去世。本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：第一种：从语法搭配的角度辨析词*，第二种：从语义搭配的角度推测词义，第三种：从语境暗示的角度推断词义，第四种：从字形构成的角度推测词义，第五种：从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义，第六种：从句子结构对称的角度推断词义，第七种：从字音字形通假的角度推断词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

11．

试题分析：B项，元延明放他还朝的原因是正值魏帝请求梁朝让中山王元返回北方，而非不屈。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12．

试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“过候”指“拜访”；“大雪”指“下着大雪”；“弊絮单席”指“盖着破棉被，铺着单薄的席子”之意；“耽”指“沉醉”。第（2）句中的“辞讼”指“诉讼案件”；“曾无”指“从不”；“疑滞”指“疑案悬案”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言文翻译】

*革，字休映，济阳人。*革小时候就很聪明，早早就表现出写文章的才能和情思，六岁时就会写文章。*革九岁时父亲去世，孤苦无依，十分贫困，读书的精力始终没有表现出疲倦。十六岁母亲去世，他因为孝顺闻名。服丧完毕吏部侍郎谢朓对他很推崇。谢朓曾经拜访*革。当时下着大雪，（谢朓）看见*革盖着破棉被，铺着单薄的席子，但是沉醉于学习中不知疲倦（寒冷），叹息了很长时间，就脱下自己穿的棉衣，并亲手割下半片毡给*革作为卧具才离开。

因为*革有治理国家的才能，他被委以广陵太守一职。当时*革镇守彭城。彭城失守后，*革向来不习马术，就乘船而回，结果被魏人俘获。魏刺史王延明听说过*革的才气，对他厚加接待。*革推托脚有毛病，不向他施礼参拜。延明想杀害他，就让*革作祭彭祖的文章，*革以拘捕日久，没有心思为由推辞。延明又反复逼迫他，他厉声说道：“*革行年六十，不能杀身报主，今日以死为幸，誓不为人执笔。”延明知道这样做并不能使他屈服，就取消杖刑，每天只给糙米三升，这些仅能保存*命而已。正巧魏帝请求梁朝让中山王元略返回北方，于是就释放*革还朝。皇上下诏说：“广陵太守*革能够临危不惧，可升任太尉。”

武陵王萧纪在东州，十分骄纵，武帝就召*革当面吩咐他说：“武陵王年少，而臧盾*情软弱，不能匡正（辅佐）武陵王，让你替代臧盾（辅佐武陵王）。这样的事情非你不可，请不要推辞。”*革的弟子属吏多在东州，听说*革到来，都沿道迎候。到了东州，*革不接受任何人的东西，只靠官俸过日子，吃的也很简单。会稽郡面积大、人口多，诉讼案件每天达数百件。*革一一判断辨析，从不留下疑案悬案（积案）。*革有功必赏，有过必罚，他的这些做法使*安定，官吏敬畏，全城震惊。武帝说：“*革果然很称职。”于是又任他为都官尚书。将要回京都，老百姓都为之不舍，赠送的礼物*革一概不收，只乘坐一条小船。此船船舱偏斜，在内不能安卧，有人对他 说：“船舱不平衡，渡河就很危险，应该用重物填充船舱（使之平稳）。”*革没有什么物品，于是就在西陵岸边搬取十多块石头放在舱内。（由此可见）他是如此清贫。

不久他又监管吴郡。当时境内荒年歉收，盗贼公行。*革到郡上任，百姓都担心他不能清除盗寇。*革广施恩惠，明令行为，制定法令，盗贼最终被平息。

当时，尚书令何敬容掌管官吏选举，任用多非其人。*革*情刚强正直，他总好有所褒贬，因此被权贵所疾恨。于是他推辞有病返回家乡，被任为光禄大夫，以写文饮酒自娱。大同元年二月去世。旁无姬女侍从，家徒四壁，时人因此都很尊敬他！

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读