某化学兴趣小组对“氧化铜能否作过氧化*分解的催化剂“进行了探究（实验探究）实验编号实验*作实验现象实验分析或结...

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某化学兴趣小组对“氧化铜能否作过氧化*分解的催化剂“进行了探究

（实验探究）

（1）写出实验②中反应的化学方程式：___________________。

（交流反思）实验过程中加入到两支试管里的过氧化*溶液应满足的要求有_________________。

①体积相同     ②浓度相同       ③温度相同

（2）小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他补充设计了以下两个探究实验

实验一：称量反应后固体质量，并与反应前的称量数据作比较，其目的是________________。

实验二：另取5mL5%的过氧化*溶液于试管中，再向其中加入实验②反应后的固体剩余物，如图1所示，其目的是*_______________________。

（实验拓展）小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻**溶液混合，滴入*化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻**微球探究分解过氧化*溶液制取氧气的适宜催化剂。

实验*作：取30粒含MnO2的海藻**微球，采用图1装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

（3）每次实验时，海藻**微球数应相同的原因是_____________。

（4）用含MnO2的海藻**微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_______________。

（5）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是__________________。

【回答】

反应速度太慢    有大量气泡产生，带火星的木条复燃    2H2O22H2O+O2↑    ①②    *反应前后氧化铜的质量不变    反应后氧化铜的化学*质不变    为了加入质量相等的催化剂，确保催化剂用量一致    产气速率过快，导致气压过大，橡胶塞被*出    CuO   

【详解】

实验探究：过氧化*能分解，但是分解的速率太慢，故带火星的木条不复燃；故填：反应速度太慢；氧化铜能加快过氧化*的分解，故可以在试管中加入氧化铜，设计实验要注意控制变量，过氧化*与实验①中的要一样，反应后观察到产生气泡速度快，且带火星的木条复燃，故填：有大量气泡产生，带火星的木条复燃；

（1）实验②中过氧化*在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；

交流反思：

实验过程中加入到两支试管里的过氧化*溶液应满足的要求有浓度、体积完全相同；

（2）要*氧化铜是反应的催化剂，还需要*反应前后氧化铜的质量和化学*质不变；（3）每次实验时，海藻**微球数应相同的原因是为了加入催化剂的质量相等。故填：为了加入质量相等的催化剂，确保催化剂用量一致。

（4）用含MnO2的海藻**微球进行实验，60s时压强瞬间回落，原因是产气速率过快，导致气压过大，橡胶塞被*出；

（5）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铜（CuO）。

知识点：制取氧气

题型：科学探究题