阅读下面的文言文，完成后面小题。李彦仙字少严，其先宁州人也，后徙于巩。幼有大志，喜谈兵，习骑*，所历山川形势必...
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
李彦仙字少严，其先宁州人也，后徙于巩。幼有大志，喜谈兵，习骑*，所历山川形势必识之。尚气，谨然诺，非豪侠不交。金人南侵，郡县募勤王*，彦仙散家赀，得三千人，入援京师。顷之，复从种师中，师中败死，彦仙走陕州。守将李弥大问北事，条对详复，使扼殽、渑间。建炎元年四月，金人屠陕州。经制使王躞度不能支，引部曲去，官吏逃逸。彦仙为石壕尉，独如平时，归者繦属。二年三月，引兵直州南，表里夹攻，遂复陕。以功迁*门宣赞舍人。家素留巩，尽取至官，曰：“吾父母妻子同城存亡矣!”闻者感悦，各有固志。十二月，娄宿众十万复围陕，彦仙夜使人隧地，焚其攻具，营部嚣乱，纵兵乘之，虏稍退。四年正月丁巳，城陷，彦仙挟亲*巷战，矢集身如猬，左臂中刃，战逾力，遂死之，并其家遇害。先是，虏尝许以河南元帅，及围合、复言如前约，当退师，彦仙叱曰：“吾宁鬼于宋，安用汝富贵为!”虏惜其才，必欲降之，城将破，先令*中：生致者予万金。彦仙平时弊衣同士卒，及是杂群伍中死，虏不能察。其为人，面少和*，有犯令，虽亲属不贷。每拜君赐暨取敌金资，悉均之，毛铢不入已。以是精兵三万，大小二百战，皆乐为用。*事*决，至郡政必问法所底，合境称治。
13．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．经制使王躞度不能支 度：估计 B．二年三月，引兵直州南 引：率领
C．生致者予万金 致：得到 D．虽亲属不贷 贷：推卸
14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①十二月娄宿众十万复围陕 ②但求欲死，不复顾利害
B．①虏尝许以河南元帅 ②时**兼以饥疫，死者太半
C．①及是杂群伍中死 ②徐公何能及君也
D．①每拜君赐暨取敌金资，悉均之 ②其中往来种作，男女衣着，悉如外人
15．以下句子分别编为四组，全能表现李彦仙忠诚爱国的一组是（ ）
①尚气，谨然诺，非豪侠不交。
②彦仙散家赀，得三干人，入援京师。
③守将李弥大问北事，条对详复，使扼殽、渑间。
④彦仙为石壕尉，独如平时，归者繦属。
⑤矢集身如猬，左臂小*，战逾力，遂死之。
⑥每拜君赐暨取敌金资，悉均之，毛铢不入已。
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑥
16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．金人南侵时，李彦仙用自家钱财招募士兵入援京师，后随从种师中作战并攻占陕州，守将李弥大派他扼守殽、渑之间地区。
B．金兵攻陷陕州，经制使王躞带兵离开，而李彦仙独自坚守一方，很多人归依他，其后他带兵直奔州南，收复了陕州。
C．在金人十万大*包围陕州时，李彦仙曾用计打退敌兵。后城被攻陷，李彦仙带兵巷战，身受重伤坚持战斗，英勇战死。
D．李彦仙战死前曾严词拒绝敌人的*引诱。他平时严正执法，廉洁无私，受到将士拥戴，地方政事也治理得很好。
17．将试卷文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①幼有大志，喜谈兵，习骑*，所历山川形势必识之。（2分）
②焚其攻具，营部嚣乱，纵兵乘之，虏稍退。（3分）
③以是精兵三万，大小二百战，皆乐为用。（3分）
【回答】
【*】
13．D
14．D
15．B
16．A
17．（1）少年时有大志，喜欢谈论*事，学习骑马*箭，经历的山川地势一定记住它们。
烧毁敌人攻城器具，敌人*营各部喧哗混乱 ，李彦仙指挥*队趁机进攻，敌人逐渐退去。
因此他手下的精兵三万人，历经大大小小二百余战，都乐于听从他的调遣。
【解析】
13．
试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“虽亲属不贷”所在的原文是“其为人，面少和*，有犯令，虽亲属不贷”，意思是“李彦仙为人脸上很少有和悦神*，有违犯命令的，即使是他的亲属也不宽容”，因此可知“贷”是“宽容”的意思。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
14．
试题分析：D完全、全，A 收复/再， B 用/因，C 到了/比得上。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
15．
试题分析：①强调重义气，③表明其有才能，⑥强调其无私。这类题目常涉及人物行为举止、 人物主张、人物情感、人物思想道德、人物*格、人物志向、人物才智、选文的综合*八类信息的筛选 ，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
16．
试题分析：A项“攻占陕州”有误。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
17．
试题分析：本题首先要找出关键实词、虚词、句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。①句中，“兵”名词，*事；“习”动词，学习；“所历山川形势”，所字结构，译为“经历的山川地势”；“识”动词，记住；“之”代词，代指经历过的山川地势。②句中“其”代词，指敌人；“嚣”，喧哗；“乘”动词，趁机进攻。③句中“以是”固定结构，译为因此；“皆乐为用”被动句，译为“都乐于听从他的调遣”。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
[文言文参考译文]
李彦仙字少严，他的祖先是宁州人，后迁居到巩县。少年时有大志，喜欢谈论*事，学习骑马*箭，经历的山川地势一定记住它们。他崇尚气节，谨慎许诺，除非勇强侠义之人不交往。金人南侵，郡县招募勤王（出兵救援王朝）*队，李彦仙拿出自家资财，招到三千人，进发救援京城。不久，又随从种师中作战，种师中失败而死，李彦仙跑到陕州。守将李弥大向他问北方战事，他逐条对答，十分详细，李弥大让他扼守、渑之间地区。建炎元年四月，金人攻陷陕州*陕州人。经制使王燮估计不能支持，率领他管辖的*队撤离，官吏逃跑。李彦仙当石壕县尉，独自像平时一样，归依他的人接连不断。建炎二年三月，他率领*队径直到州南，里外夹攻敌人，于是收复了陕州。因功升为*门宣赞舍人。他的家一向留在巩县，这时把家人全接到陕州官府，他说：“我的父母妻子儿女同陕州城共存亡了！”听到的人感动欣慰，各有坚定的意志。十二月敌将娄宿的十万*队又包围陕州，李彦仙夜晚让人挖地道而出，烧毁敌人攻城器具，敌人*营各部喧哗混乱，李彦仙指挥*队趁机进攻，敌人逐渐退去。建炎四年正月丁巳这一天，陕州城被攻陷，李彦仙携同他的随身护卫士兵进行巷战，箭*在他身上像刺猬一样，左臂被*砍伤，战斗更加尽力，于是战死，他的家人一起遇害。在这以前，敌人曾答应让他做河南元帅，等到包围了陕州，敌人又提出照先前的约定办，可以退兵。李彦仙叱责敌人说：“我宁可在宋朝做鬼，怎么用得着你们使我富贵呢！”敌人爱惜他的才能，一定要让他投降，城将攻破，敌人先下令*中，能活着得到他的人给万金。李彦仙平时同士兵一样穿破衣，等到这时夹杂在士兵队伍中战死，敌人没能看出来。李彦仙为人脸上很少有和悦神*，有违犯命令的，即使是他的亲属也不宽容。每次受到君主赏赐和夺取敌人财物，全都平均分给将士，丝毫不归自己。因此率精兵三万，大小二百次作战，将士全乐于为他效力。*队的事他独自裁决，至于州郡政事一定询问法律依据，全境治理很好。
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
