、、、、[2014·*卷](36分)区域的世界·联系的世界·多样的世界材料一　西周时期，周王自称“天之子”，...

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、、、、[2014·*卷] (36分)区域的世界·联系的世界·多样的世界

材料一　西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“*”(即*之国)，文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和*中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。

(1)概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。(8分)

材料二

图(a)　公元1400年前世界主要贸易路线示意图

图(b)　公元1400—1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图

图(c)　公元1900年前后世界主要航海贸易路线和铁路示意图

图(d)　公元2013年五大跨境电子商务

市场对*商品网购需求预估示意图

(2)阅读图(a)至图(d)，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。(14分)

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

(3)世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”“*亥*”和“中华*共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：*的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？*取得了哪些具有自身特*的成果？(14分)

【回答】

 [*] (1)各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰认知的世界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往和认识。

(2)示例1：

公元1400年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。亚欧大陆间有陆上和海上丝路，但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部*贸易为主，缺乏稳定的洲际贸易路线。这与生产力水平低下关系密切。

1400—1800年间，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲人将贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从美洲和非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买*商品运回欧洲。*和印度曾经成为白银汇集的中心。世界市场初步形成。

19—20世纪，在工业*推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。英国率先完成工业*，在世界贸易中居于支配地位。印度和*等地沦为西方的商品市场和原料产地。资本主义世界经济体系建立起来。

20世纪90年代以来，信息化*使得世界联系有了突破*发展，网购让洲际贸易更加多样化和便捷化。这一时期美国在世界贸易中保持了领先地位。以*为代表的新兴经济体迅速发展壮大。

示例2：

从发展程度看，世界贸易经历了从局部、间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。古代亚欧大陆间有陆上和海上丝路，贸易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。新航路开辟后，世界联系日益密切。这与殖民扩张、工业*、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不可分。世界经济开始呈现出全球化趋势。20世纪90年代后，互联网成为更先进的联系方式。

从贸易过程中反映的科技进步看，古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船、火车等。20世纪90年代后，网购成为更便捷的贸易方式。

从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界*贸易中心。1400—1800年间，*和印度是白银流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成为大西洋贸易的中心。工业*以后，英国成为世界贸易中心，后来美国又取而代之。如今*在世界中贸易的地位越来越突出。

(3)参考*要点：

从19世纪60年*始，清*以“自强求富”为目标，掀起洋务运动，以学习西方科学技术为主，创办了一批近代企业。*亥*时期，以孙中山为首的*党人学习西方的*制度，建立同盟会，提出*纲领，领导武装起义，*了封建帝制。**以马列主义、*思想为指导，经过长期斗争，建立并巩固了中华*共和国。

洋务运动的指导思想为“中体西用”，开始了*近代化的探索。*亥*建立了*历史上第一个资产阶级共和国，使*共和观念深入人心。中华*共和国的成立标志着新*主义*的胜利，*开始走向社会主义道路。

[解析] 本题以区域的世界、联系的世界和多样的世界为切入点，综合考查学生调动、运用所学知识阐释和说明历史现象的能力。本题的难度较大。第(1)问，根据材料提供的信息，从对神灵地位、自身地位和认识范围较小等几个角度回答即可。第(2)问的难点在于选择怎样的解读路径：一是可以对图(a)到图(d)的信息逐一归纳概括，总结概括时注意用资本主义世界市场的形成和全球化趋势为逻辑线索，做到史论结合；二是可以以世界洲际贸易的各个层面为主线，如以发展程度的变化、发展方式、途径变化、贸易中心的转移为逻辑线索，然后结合史实进行分析阐释。根据中学生的实际，选择第一个解读路径可能更为稳妥。第(3)问难度不大。“学习外来文化”只要结合三个历史事件中学习西方的史实回答即可，但要注意中华*共和国的成立与学习外来文化的联系是：马克思主义是新*成立的指导思想，而马克思主义是从西方传入*的。回答“自身特*的成果”实际上就是回答三个历史事件给*发展带来的积极影响，理解了这一点，结合所学知识，此问题就会迎刃而解。

知识点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势

题型：综合题