一节历史课上，同学们针对九年级上册历史第四单元《步入近代》进行合作探究学习，请你也参与进来吧。【走进科技殿堂—...
来源：语文精选馆 2.72W
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一节历史课上，同学们针对九年级上册历史第四单元《步入近代》进行合作探究学习，请你也参与进来吧。
【走进科技殿堂——解谜】
（1）谜面：它的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。（打一机器，2分）
谜底：
【聆听名说名言——读史】
“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。” ——丘吉尔【英】
（2）根据丘吉尔的话，结合所学知识指出，莎士比亚所代表的哪一思想潮流为英国资本主义制度的确立奠定了思想文化基础？（2分）
“牛顿缔造了工业*的钥匙” ——《大国崛起》解说词
（3）上述材料中的“钥匙”指的是哪一理论体系？（2分）
【解读时代声音——明理】
从这污秽的*沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人*在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。
——1835年托克维尔论曼彻斯特（艾瑞克•霍布斯鲍姆《*的年代》）
（4）上述材料反映了工业*带来了的哪些问题？（2分）这些问题对后人有什么启示？
【回答】
（1）蒸汽机（2分）
（2）人文主义思想（2分）
（3）牛顿力学（2分）
（4）环境污染和人*泯灭（2分，意思接近即可，但需要从2个角度回答）
科技是把双刃剑，科技成果应该造福人类而非给人类带来灾难等等。言之有理即可，1分）
知识点：人类迈入“电气时代”
题型：分析说明题
