从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一，在历史中感悟是我们学习历史的真谛。步骤一：走进历史，感受历史...

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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一，在历史中感悟是我们学习历史的真谛。

步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化

（1）第一、第二两次工业*把人类分别带入了什么新的时代？

（2）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业*的技术成果？（至少写出两个）

步骤二：回顾三次科技*与*的关系

（3）19世纪中期，英国率先完成工业*，而*是一个闭关锁国的封建国家。英

国用他的坚船利*打开了*的大门，对*发动了鸦片战争，强迫清*签订了什么

条约？对*社会的影响是什么？

（4）第二次工业*以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起了瓜分*的狂潮。20世纪初，《*丑条约》使*完全沦为半封建半殖民地社会，请问该条约中什么内容最能体现清*已成为“洋人的朝廷”？

（5）新*成立后，党和*高度重视科技的发展。在第三次科技*的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，制定了“863计划”。实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。

步骤三：反思三次科技*对*的影响

（6）三次科技*对*产生了不同的影响，你从中得到什么启示？

【回答】

（1）蒸汽时代、电气时代

（2）电灯、电话、电报、汽车、飞机等。

（3）《南京条约》，*开始沦为半封建半殖民地社会。或*的国家*和领土完整遭

到破坏，丧失了*自主的地位，古老的*开始卷进世界资本主义的漩涡。

（4）清*保*严禁*参加反帝活动 

（5）神舟五号、神舟六号、神舟七号、嫦娥一号、嫦娥二号等„„

（6） 封闭就会落后，落后就要挨打；科学技术是第一生产力；改革开放是富国强民之路；

要抓住历史机遇；牢记国耻，肩负历史使命等。

知识点：科技文化成就——从“两*一星”到漫步太空

题型：探究题