S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起...

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S1和S2表示劲度系数分别为S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起...S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第2张的两根*簧,S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第3张S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第4张S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第5张S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第6张表示质量分别为S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第7张S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第8张的两个小物体,S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第9张S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第10张,将*簧与物块按图示方式悬挂起来,现要求两根*簧的总长度最大,则应使(    )

       A.S1在上,S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第11张在上                 

       B.S1在上,S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第12张在上

       C.S2在上,S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第13张在上                 

       D.S2在上,S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第14张在上

S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧,>;和表示质量分别为和的两个小物体,>,将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第15张

【回答】

D

知识点:专题一 力与物体的平衡

题型:选择题

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