（25分）教育的发展变迁,推动时代和社会进步,同时又受到时代的影响的制约．阅读材料，回答问题。材料一徽州是程...

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（25分）教育的发展变迁,推动时代和社会进步,同时又受到时代的影响的制约．阅读材料，回答问题。

材料一徽州是程朱理学的故乡，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”

——安徽师范大学张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》

材料二 1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对6—13岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，……对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。 ——刘新科《国外教育发展史纲》

材料三 1947年*高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18．9%，1952年达到35．4%，为各科学生之首。调整产生了许多*工学院，例如四大工学院。

——陈辉《1952年*高等院校的院系调整──“以苏联为师”的后果》等

（1）据材料一概括徽州宗族书院平民教育功能加强的表现及原因。（7分）

（2）与材料一相比，材料二在教育平民化方面出现了哪些新的特点。（6分）分析出现这些新特点的有利*经济因素？（4分）

（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出1952年院系调整的主要特点，（4分）分析这次高等教育院系调整的影响。（4分）

【回答】

（25分）（1）表现：对有资质的贫寒子弟给予特殊照顾，不仅可让他们读书，还有相应的奖赏措施。（3分）

原因：程朱理学的影响；宗族的组织；徽商的热心资助。（每点2分，答出任两点得4分）

（2）特点：由*主导；普及免费教育；立法强制执行。（每点2分，6分）

原因：①*：法兰西第三共和国的推动，代议*制得到发展。

②经济：两次工业*，提供了物质每件。（4分，每点2分）

（3）主要特点：偏重工科，严重削弱法学、社会学、*学等人文社会学科；照搬苏联模式或者全盘苏化等。（每点2分，共4分）