（2020·山东省高三期末）古希腊和古代*分别是东西方思想文化的主要源头，对二者的思想文化进行比较是中外文化...

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（2020·山东省高三期末）古希腊和古代*分别是东西方思想文化的主要源头，对二者的思想文化进行比较是中外文化交流的重要课题。阅读材料，回答问题。

材料  作为东西方文化的主要源头，古希腊与古代*哲学思想对宇宙自然和社会人伦有着类似的观点和看法，只是在后来的发展中，古希腊在哲学、*思想体系不断完善的同时发展了自然科学，毕达哥拉斯学派的数学、泰勒斯的天文学、德谟克利特原子论等这些从哲学中过渡派生出来的科学思想，为构筑一个宏大的科学体系提供了必备的思想要素。而*的哲学家们却或远或近地疏离了自然科学，他们不像古希腊的哲学家同时是几何学家、天文学家、数学家，而是肩负*家的角*。他们关心人与自然的关系以及社会伦理胜过关心自然本身，而且善于从自然的规律反躬自省，寻找社会的*之本。

——摘编自黄谊《浅析古希腊和古代*哲学思想与科学的关系》

依据材料，提炼一个命题，并加以评述。

【回答】

命题：古希腊哲学的发展推动了自然科学的诞生；古代*哲学的发展孕育了社会*学(或成为统治阶级的施政依据)。

评述：古希腊独特的地理环境为向外寻求发展，学习先进的技术提供基础；古希腊发达的工商业为科学的发展提供保障；古希腊先哲关注自然，关注人的成长和发展，重视对知识的学习，热爱真理，重视逻辑思维，强调亲身体验和对未知事物的实验，促进了理*精神的发展；古希腊**所营造出的自由、*的氛围有利于学术的发展。

古代*哲学家关注入与社会的关系。重视人的道德品质的成长，重视社会伦理道德的建设，强调积极入世；在人与自然的关系上强调顺应自然，天人感应；“大一统”的*局面促进了思想的统一；稳定的农耕经济使人们更加关注*对自身的影响；统治者出于统治的需要对哲学的改造都促进了社会*学的发展；古代*哲学促进了*封建社会的长治久安。

古希腊和古代*的哲学发展方向虽然不同，但都推动了各自的社会的发展，都是人类文明的优秀成果。

【解析】首先根据题目要求，通过阅读材料，梳理材料层次，可以得出材料通过分析古希腊与*的哲学，指出希腊哲学发展派生出科学思想，为构筑科学体系提供了必备的思想要素，而*的哲学家肩负*家的角*，善于从自然规律中反躬自省，寻求社会的*之本，结合所学知识，归纳材料主题，可得出材料的命题即古希腊哲学的发展，推动了自然科学的诞生，*古代哲学的发展则孕育了社会*学（或者成为统治阶级的施政依据）。接下来明确命题，并运用所学知识，分析中西方哲学发展出现不同走向的*、经济、思想、文化、历史、地理等方面原因，明确东西方思想哲学发展的不同轨迹，最后进行整合、升华，指出它们都推动了各自社会的发展，为人类文明做出了贡献，是优秀的文明成果。论述过程中，注意兼顾到社会的各个方面对文化发展的影响，以及逻辑清晰，表达严谨规范等。

知识点：*传统文化主流思想的演变

题型：综合题