(2019·河北承德一中期末)蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。...

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(2019·河北承德一中期末)蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读下列材料，回答问题。

材料一　智者肯定知识有赖于具体的认知者。在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观意见。所以普罗泰格拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。

——[美]梯利《西方哲学史》

材料二　一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是——他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己……我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。

——苏格拉底

材料三　自希腊之后西方世界一直都存在理智和精神之间的冲突，但是我们也不可能把我们自己全部交给其中一个，而将另一个从我们的意识中完全除去。每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来，并借此使内心世界的图画适合于这变动不居的外在世界的画框……希腊人没有将外在世界抽象、淡化而专顾内心世界的呼声；他们也从来没有拒绝精神而偏爱其物化的形体。对他们来说，图画和画框是契合的……

——[美]依迪丝·汉密尔顿《希腊精神》

(1)概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法。对此，在亚里士多德的探索中有什么继承和发展？

(3)根据材料三，指出古希腊人实现“图画和画框”的契合的含义是什么。简述14世纪左右西方为实现这样的“契合”而进行的思想文化领域的斗争。

【回答】

(1)贡献：都阐述了人的价值，智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”。

意义：使人的自我意识觉醒，西方的人文主义由此起源。

(2)看法：强调人类的理*，否认绝对权威。

继承发展：尊崇理*；创立逻辑学。

(3)含义：理智与精神的协调。

斗争：文艺复兴高举“人文主义”的大旗，使人的思想开始从神学束缚中解放出来。

解析　第(1)问，第一小问，根据材料一“在知识方面，人以自己为准则”、材料二“而我想说服的是我自己……我请你们思考的是真理而不是苏格拉底”分别概括即可。第二小问，结合所学知识回答即可。第(2)问，第一小问，根据材料一“在知识方面，人以自己为准则”、材料二“而我想说服的是我自己……我请你们思考的是真理而不是苏格拉底”寻找共同点即可。第二小问，结合所学知识可知，亚里士多德尊崇理*，创立逻辑学。第(3)问，第一小问，根据材料三“每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来”可知古希腊人追求理智与精神的协调。第二小问，根据时间限定“14世纪左右”可知是文艺复兴运动，据此答出文艺复兴的进步*即可。

知识点：西方人文精神的起源

题型：综合题