权力的划分与制约是**的核心内容之一。阅读材料，回答问题。材料一、西方先贤亚里士多德在《*学》中，从“人...

问题详情：

权力的划分与制约是**的核心内容之一。

阅读材料，回答问题。

材料一、西方先贤亚里士多德在《*学》中，从“人*恶”的前提出发，把人*和权利紧密联系在一起，认为“人们互相依仗而又相互限制，谁都不得任*行事，这实际上对每个人都有利”。……在深入研究古希腊城邦*的基础上，亚里士多德主要把政体划分为三个要素：议事机能、行政机能、审判机能。

——亚里士多德《*学》

材料二、孟德斯鸠认为，如果立法权与行*掌握在一个机关手中的话，国家将落到*下面。如果在一个机构中同时集中司法权扣行*，那么也将同样流于*。如果司法权与立法权集中于一个机构，法官同样不会遵守法律，因为法律是自己制定的。

——（据吴于廑、齐世荣《世界史》等）

材料三、人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。

——美国总统布什2004年*日演说

材料四、《临时约法》规定：“中华*以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。”“国务员（内*总理及各部总长均称国务员）辅佐临时大总统并负其责任。”“临时大总统得提出法律案于参议院，得依法律宣布*。”不过这些都须国务员副署。

——耿云志《西方*在近代*》

请回答：

（1）    据材料一并结合所学说明，在伯利克里执政时期，哪些机构体现了亚里士多德的政体“三要素”？（3分）

（2）    材料一和材料二体现了怎样的共同的*原则？*目的是什么？（4分）

（3）    联系所学知识说明，美国是怎样实现“把总统关在笼子里”的梦想的？（4分）

（4）    据材料四并结合所学知识说明《中华*临时约法》与美国1787年宪法在*体制上有怎样的异同？（6分）

【回答】

（1）议事：公民大会；行政：十将*员会；审判：陪审法庭。（3分）

（2）分权制衡。防止*，保障*。（4分）

（3）选举制；任期制；总统权力受到国会、最高法院的制约。（任答两点得4分）

（4）同：*共和制。异：美国：总统制；*：责任内*制。（6分）

知识点：近代*反侵略 求*的斗争

题型：综合题