（26分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 我们的政体的确可以称为*政体，因为*不是掌握在少数人手里...

问题详情：

（26分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  我们的政体的确可以称为*政体，因为*不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，*政体的优越*也就得到确认。

 ——伯利克里

材料二  战后人们最初反对君主制和贵族*的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州*；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相同的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。

——《美国的历程》上册

材料三  孙中山是*近代*文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审*之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。

——《中华文明史》第4卷

（1）材料一中的“多数人”是指哪些人？（2分）从*、经济、地理环境三个方面，分析古代希腊**的成因。（6分）

（2）根据材料二和所学知识，说明“行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州*”建立的背景？（4分）指出“新型的共和国”有何具体表现？（6分）

（3）根据材料三，结合史实说明孙中山如何在*制度建设上“兼收众长，益以创新”。（4分）

（4）以上内容，对于推进当今我国*体制改革有何启示?（4分）

【回答】

解析:第（1）问，第一小问，材料属于雅典*的时期的改革，奴隶没有公民权，贵族属于少数，多数人属于公民。第二小问，根据题干中“从*、经济、地理环境三个方面”的提示回答。第（2）问，属于考察美国代议制的建立和完善，第一小问，“行政首脑软弱无力”说明**无权，这属于美国*战争后建立的邦联体制，结合这以制度的背景回答。第二小问，结合联邦制建立的他特点回答。第（3）问，根据孙中山的主要思想和史实回答，第（4）问，

*:（1）雅典公民。（2分）

成因：小国寡民、*自主的城邦特点；海外贸易、工商业发达；地少山多，海岸曲折，海岛密布。（6分）

（2）背景：*战争的胜利；反对君主制的思想（启蒙思想的传播）。（4分）

表现：确立联邦制；确立三权分立的*体制；确立共和政体。（6分）

（3）说明：他学习美国，确立三权分立的*体制；为维护*、防止*，又实行责任内*制。（4分）

（4）启示：要吸取古今之精髓、兼收中西之优长，要结合国情、不断创新。（4分，其它言之有理也可均等给分）

知识点：欧美代议制的确立与发展

题型：综合题